教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班科学教案《轮子变、变、变》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

［活动目标］

    1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。

    2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。

［活动准备］

    1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。

    2、课件、自制轮胎车。

［活动过程］

    一、 教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。

    教师骑自行车进入，“小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来，小朋友知道自行车为什么跑这么快吗？”

    “对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢？” 请幼儿找一找自行车的轮子。（提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮。）

   二、 通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。

    1、 轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。

    “今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。” 幼儿玩玩具。

    这些玩具上面都有什么？

    你还知道什么东西上面有轮子？

    2、 二次玩玩具，了解轮子的异同。

    “刚才有很多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，注意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。行动。”

    你发现了什么？幼儿尽情发言。

    引导幼儿发现轮子的异同。（异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿……同：都是圆的，都能转动。）

    3、认识轮子家族的成员——齿轮、滑轮及在生活的应用。

    “刚才小朋友发现了有齿的轮子，（出示齿轮）它的名字叫齿轮。”

    他藏在生活中的什么地方？幼儿发言。

    看课件了解齿轮在生活中的应用。

    同样的方法认识滑轮。

    4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。

    “轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的轮子的家。（依次张贴）小朋友每人拿一件玩具，把它们送回家。”

幼儿按照图示将轮子分类。

    三、 通过“以前没有轮子”这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演变。

    1、 推理想象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。

    “刚才小朋友见到了很多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？”

    让幼儿充分发言。

    2、看课件了解轮子的演变。

    “看来轮子的作用还真不小，老师告诉你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演变来的呢？我们一起来看‘轮子的故事’。” 看课件了解轮子的演变。

    3、教师小结。

 [延伸活动]

    出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容