教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班数学教案《保龄球馆》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标： 
1、探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数。 
2、能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。 
3、在游戏活动中巩固10以内数的组成，体验参与活动的乐趣。  

活动准备： 
保龄球若干   记录表    皮球  投影仪   奖品  抽奖箱      

活动过程： 
一、幼儿游戏，记录结果 
1、引题：乐乐保龄球馆今天开业了，你们想不想去尝试一下？我们先来看看这张记分表，它能告诉我们什么？ 
2、介绍规则：等会三个小朋友一组，请你们商量一下谁先玩，谁记录，谁捡球，商量好了到老师地方领一张记录表，请你看清楚记录表的左上角是数字几，就到几号保龄球馆玩。 
3、游戏与记录 

二、交流结果，梳理经验 
1、交流结果 
师：你是怎么记录的？ 
2、引导梳理 
教师提升：10个保龄球可以分成3个站着的和7个倒的。3和7合起来是10。 
3、探索互换规律 
4、用已知规律整理记录表 
师：在老师表格里面找不到的记录你们还有吗？是不是你们打保龄球的所有记录都在这上面了？ 
师：现在请你们三个人一组将记录表用自己的方法整理一下，让它有次序、很整齐、也记得牢、不会漏掉、也不会重复。 
幼儿交流记录表。

三、颁奖活动，迁移经验 
1、交待规则 
师：你们看这是什么？（出示抽奖箱）抽奖时间到了！每个小朋友可以到抽奖箱里摸一张奖券，请你们看清楚是几元的奖券，每张奖券只能领两种奖品，两种奖品合起来的价格刚好是奖券的面额。 
2、领取奖品 
3、交流分享  
师：你拿的是几元的奖券？你用这奖券领了哪两样奖品？

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