教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班科学教案《沙的特点》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

目标：
  1、通过幼儿吹、分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知和探索沙轻、细小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。
  2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造欲。
  3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。
  4、学习能两人和四人合作玩。
重点：感知和探索沙的特性。
难点：加水后沙在造型功能上的不同。
过程：
  一、用不同的感官感知干沙的特性：
  1、用小筐子分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。
  2、用吸管吹一吹干沙，体验干沙轻的特点。
  3、把筛出的细沙倒入塑料杯中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
  4、寻找宝藏—一通过用手扒开沙子找玩具的游戏。体验干沙松软的特点。
  二、体验干沙与湿沙的区别：
  1、爱喝水的沙—一往沙箱中加水，用手感知干沙与湿沙捏合上的区别，即干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
  2小组造型活动，体验湿沙可以任意造型。
  三、谈话、讨论，了解沙的用途：
  1、交流关于沙的用途：沙纸、沙画、沙球、沙包、沙漏等。2、害处：沙尘暴、河流泥沙、沙漠等对环境的危害。  
延伸：
  一、沙能不能种路物：
  提供两盆植物（一盆用泥，一盆用沙），提出管理要求：每天给于一定的阳光；浇同量的水，一周施一次肥；每组做好纪录。
  二、制作"七色彩泥"。
  在细纱中加入水和颜料，混合搅拌，把沙染成多种颜色的沙，然后将彩沙晾干，分层装入或分色装入物色透明的器皿内。
  三、制作"沙雕"。

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