教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班语言教案《大背心》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

目标：  
1、能仔细观察图片，理解图意。  
2、学用较完整语言进行表达，体验帮助别人的快乐之情。  
准备：  
电脑幻灯片  
流程：  
经验回忆——观察讲述——延伸  
过程：  
一、用已有生活经验讲述取暖方法  
1、天气冷了，小动物会不会冷？你有什么办法帮小动物暖和起来？  
2、大象没有厚厚的衣服怎么办？  
二、观察画面并讲述自己的理解  
1、兔妈妈在干什么？它给谁织毛衣？为什么要织毛衣？  
2、大象看到小兔的新背心，心里会怎么想？小兔看到大象没有背心很冷，心里是怎么想的？  
3、小兔把大象带回家，对妈妈说什么？  
4、小兔和妈妈在干什么？它们为什么要帮大象量身体？  
5、这是什么时候？你从哪里看出来？小兔在干什么？妈妈在干什么？为什么妈妈晚上还要织毛衣？  
6、我们在睡觉的时候爸爸妈妈在干什么？  
7、大象穿上新背心，心里怎么样？大象会怎么对兔妈妈说？  
8、小结后完整欣赏。  
三、延伸：    
  为小动物设计小背心。   

     活动完全出乎我的意料，幼儿讲述真是太好了，他们能用很规范的词语来表达图片的意思而且含义也很到位。反过来我的表现不如他们好，没有及时抓住幼儿的好词进行拓展丰富；情感表达对中班上学期的幼儿来说有一定的难度，但是幼儿能从自己的角度出发来感受体验别人的想法并积极讲述，我应该及时将幼儿的想法进行发展引导，使幼儿的情感得到巩固；活动是在主题背景下的活动，应该注重围绕主题展开活动，在潜移默化中让幼儿学习学习的方法；情感体验的形式可以多样有语言有动作，使幼儿切身体会帮助别人的快乐。

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