教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《办家家》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、目标：  
1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等  
餐具子  
2、感知颜色和数字1、2、3的意义。  
3、体验共同游戏的乐趣，  
二、活动准备  
图片、餐具、垫子  
三、活动过程  
（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》  
你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了……  
1、在家里我们跟谁一起吃饭？  
2、坐在什么地方吃饭？  
3、肚子饿了怎么办？  
4、用什么东西盛饭？  
（二）请小朋友帮他们挑选餐具  
1、这里的餐具有什么不一样？  
2、每人挑选一个？  
3、一共有几个？（多少）、大小区分？  
4、勺子怎么放，有几只？  
（三）你会不会帮他们做饭？  
1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。  
（炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条）  
2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样）  
（四）吃饱了，听音乐《散步》  
（小班）  
一、目标：  
1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等  
餐具子  
2、感知颜色和数字1、2、3的意义。  
3、体验共同游戏的乐趣，  
二、活动准备  
图片、餐具、垫子  
三、活动过程  
（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》  
你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了……  
1、在家里我们跟谁一起吃饭？  
2、坐在什么地方吃饭？  
3、肚子饿了怎么办？  
4、用什么东西盛饭？  
（二）请小朋友帮他们挑选餐具  
1、这里的餐具有什么不一样？  
2、每人挑选一个？  
3、一共有几个？（多少）、大小区分？  
4、勺子怎么放，有几只？  
（三）你会不会帮他们做饭？  
1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。  
（炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条）  
2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样）  
（四）吃饱了，听音乐《散步》

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