教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《学扮爸爸妈妈》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、活动目标   
1、区分爸爸妈妈使用的物品。  
2、模仿爸爸妈妈的动作进而萌发幼儿对爸爸妈妈关心的情感。   
二、活动准备   
1．准备爸爸妈妈日常生活中使用的物品（手提包、口红、领带、胡须刀等等）数量稍超过本班儿童数。   
2．创设一个“家”的环境。   
3．爸爸妈妈在家做事的录像。   
三、活动过程   
情感感知、区分物品——体验理解、了解爸妈的事——内化迁移、学做爸妈   
（一）区分爸爸妈妈的物品   
　1．引导幼儿观察   
将爸爸妈妈的物品布置成一个展览，引导幼儿观察：这些都是爸爸妈妈平时用的东西，你们看看哪些是妈妈的？哪些是爸爸的？   
2．送礼物   
教师即兴绘画爸爸妈妈的头像，分别置于左右两旁引导：我们把这些东西，送给爸爸妈妈吧。妈妈喜欢妈妈的东西，爸爸喜欢爸爸的东西，当心不要送错了，幼儿自愿选择送物。   
3．说说：你送给爸爸妈妈什么东西？   
4．引导幼儿通过学扮爸爸妈妈，了解物品的用处。如“你来学着爸爸妈妈的样子用用看。”（幼儿自愿选择物品假扮爸妈）。   
（二）了解爸爸做的事。   
1．看录像并讨论：电视里的爸爸妈妈在干什么？你们的爸爸妈妈在家里常常做什么事？   
2．理解启发：①你最喜欢你的爸爸妈妈为你做什么事？②你不喜欢爸爸妈妈为你做什么事？   
②启发得出:爸爸妈妈所做的事都是为了我们好。   
（三）扮成爸妈学做事。   
幼儿在娃娃家的环境里，扮成爸妈，学做爸妈的事，如，带上围裙烧饭；穿上西服上班去：戴上项链抱着娃娃去做客等等。

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容