教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《小兔子分蘑菇》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：  
1、幼儿懂得在家庭中主动与长辈分享食物。  
2、幼儿初步掌握“请您吃……”的句式，并能主动的运用简单的礼貌用语。如：请、谢谢、不客气。  
活动准备：  
故事：“小兔子分蘑菇”挂图、蘑菇卡片每人大的两个；小的一个、白筐若干、兔爷爷、兔奶奶头饰各一个。  
活动过程：  

活动步骤  
一、  引导幼儿看图讲述故事：“小兔子分蘑菇”。  
1、引导了解故事的人物、地点。  
2、启发幼儿结合已有经验思考应该如何分食物？应该使用哪些礼貌用语？      
3、引导幼儿学习使用简单的分食物的礼貌用语。  
4、启发幼儿给兔奶奶分蘑菇应该说什么？  
5、教师继续讲述故事，幼儿补充礼貌用语：“请你吃蘑菇。”   
6、幼儿观察剩下了一个什么样的蘑菇，应该分给谁？  
7、引导一名幼儿示范分蘑菇的方法以及正确使用礼貌用语。  
8、请幼儿分蘑菇，教师个别指导。    
活动延伸：户外游戏“采蘑菇”。  
家庭活动：“我为家人分水果。”  
教师的话：  
今天，我们要一起到森林里的小动物家去做客，小朋友看看来到了谁的家？  
小兔子的家里都有谁啊？  
他们在做什么？  
让我听听他们在说什么，哦！让我听听，原来小兔子说要给大家分蘑菇那。小朋友们，你们说，小兔子会怎样分呢？  
你在家里给大家分过东西吗？是怎样分的？你说了什么？  
让我们看看他是怎么分的！小兔子给爷爷分蘑菇，他说：“爷爷，请你吃大蘑菇”，爷爷说：“谢谢。”。小兔子给爷爷分蘑菇时说了什么？爷爷是怎样分的？  
小兔子把蘑菇分给奶奶，他会怎样说那？奶奶会说什么？  
小兔子把蘑菇分给爸爸，他说：“……”，爸爸说：“……”。  
小兔子把蘑菇分给妈妈，他说：“……”，妈妈说：“……”。  
看，小兔子还剩下一个什么样的蘑菇了？这个蘑菇他会分给谁那？  
现在，我请一只小兔子给兔爷爷、兔奶奶分蘑菇。兔爷爷、兔奶奶快从房间里出来吧！  
这里有两个大蘑菇、一个小蘑菇，你会把大的给谁那，应该怎样说？  
现在，小朋友们扮演小兔子，请你给兔爷爷、兔奶奶分蘑菇。给兔爷爷分蘑菇一定要说：“……”给兔奶奶分应该说：“……”。  
现在我们只剩一个小蘑菇了，请小兔子们和我一起到外面做采蘑菇的游戏吧！

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容