教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班综合教案《有用的报纸》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、活动目标

1、帮助幼儿理解故事内容，增强爱惜报纸、保护环境的意识

2、了解废旧报纸的再可利用性，能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣

二、重点、难点

1、故事内容以及对故事中报纸不同情绪的感知

2、想方设法再利用废旧报纸及用旧报纸制作

三、活动准备

1、事先排练四位大班幼儿担任小小模特儿的角色（身穿报纸服装、头戴报纸头饰，手拿报纸道具，如：纸伞、纸球、纸棒、纸辫子等随乐表演）

2、废旧报纸许多，剪刀、胶水、水彩笔、旧图书、白纸、蜡笔、蛋、脏皮鞋等

3、轻音乐、故事录音（见后）

4、多媒体课件

5、事先排练好二段情境表演

四、活动过程

1、幼儿观看模特儿表演，初步感知旧报纸的用途

师：哎呀！小朋友们快看，来了一群小小模特儿，她们身上的衣服多有趣呀！

（幼儿观看表演，模特定格）提问：（1）她们身上的衣服是什么做成的呀？（报纸）

  （2）报纸做的衣服漂亮吗？（漂亮）报纸还做成了些什么呀？（纸球、纸棒、纸辫子、纸伞、纸扇子等）

  （3）你们还可以用报纸做成什么呀？

总结：旧报纸真棒，能做出这么多东西来，我们一起拍拍手谢谢小模特儿的表演吧！

2、观看情境表演，了解旧报纸在人们生活中的用途

情境表演（1）：老师发现一个小秘密，你们想知道吗？（想）老师发现你们的顾老师的皮鞋呀弄脏了，也请你们看看，（配班老师走上来）脏不脏？（脏）那怎么办呢？

  师：我也有办法，用旧报纸擦擦吧！（教师示范）哎哟，还真干净呢！旧报纸可以擦皮鞋。

  （2）：（两个小朋友各拿一本书跑上来说：“老师，我的书坏了。”“老师，我的书旧了。”）哎呀，两本书，一本坏了，一本旧了，那怎么办呢？

  师：我也有办法，用旧报纸包一下吧！（教师示范），这样，书就不容易坏、旧了。旧报纸还可以包书。

提问：你们知道人们还可以用旧报纸做些什么事情吗？（包蛋、擦玻璃等）

总结：人们可以用旧报纸做这么多的事情，报纸的本领大吗（大）

幼儿积极动脑，大胆想象思维，在宽松、愉快的学习氛围中，既让幼儿了解了人们对

旧报纸的再可利用性，又培养了幼儿助人为乐的情感]



3、看动画，听故事《报纸的烦恼》，感知报纸的不同情绪

师：报纸真好，能给我们带来那么多的好处，可报纸也有不高兴的时候，听—

（看多媒体动画，听故事录音）

提问：（1）报纸为什么不高兴呢？

（2）你们该向谁学习？为什么？

总结：报纸的本领真大，我们可不能看完了就把旧报纸扔掉，要爱护它，好好利用它，可以用它来做很多很多的事情。

4、操作尝试，想方设法利用旧报纸

（1）引导幼儿讨论

师；老师给小朋友们带来了很多的旧报纸，请你们先和旁边的小朋友说一说，可以用它来做些什么事情呢？

（2）幼儿自由操作、创造，可以画图、写字、剪纸、做服装、作运动器械、包书、擦鞋等。（放轻音乐）

（3）展示个别幼儿作品

提问：你用报纸做了些什么事情呢？

总结：小朋友们真聪明，用旧报纸做了这么多的事情。只要我们多动脑筋，肯动手，就可以把很多没用的东西变成有用的东西。

5、组织幼儿用旧报纸玩游戏

小师：小朋友们，报纸很想和你们玩游戏，你们愿意吗？（愿意）

玩哪些游戏呢？（教师示范：夹纸跳，团纸扔，三个三个小朋友跳过报纸等游戏）

延伸活动

师：用旧报纸还可以做很多的游戏，我们一起到外面和报纸做游

戏吧！

附故事：

报纸的烦恼

我的名字叫报纸，每一天，邮递员叔叔都要把我和我的许许多多同伴送到千家万户。今天，我又被邮递员叔叔投进了一栋楼房的

302室信箱里，我静静的等待着信箱的主人来把我取走。

今天是谁来取我呢？要是那位老奶奶来拿我就好了，老奶奶可喜欢我啦！总是把我的内容仔仔细细地都看过，然后再把其中一些

重要的新闻剪下来，贴在一本本子里，那是她的剪报簿。有时老

奶奶会把漂亮的插图作成剪贴画，剩下的呢就折的整整齐齐堆放

在茶几下，最后卖到废品收购站，工人叔叔就把他们加工成一张

张雪白的纸，这样我们就可以为大家做更多的事了。

我最不喜欢老奶奶的孙子园园来去我了，他总是草草地看一遍

就把我丢掉，让我一个人孤零零地躺在草地上，没人理睬。

哎！今天到底是谁来拿我呢？

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