教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班社会教案《懒惰虫和勤快人》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

（一）活动目标：  
1.  感受儿歌中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。  
2.  大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。  
3.  在游戏与讨论中了解要做个勤快人。  
（二）活动准备：  
磁带--《懒惰虫》  
情境表演--懒惰虫  
（三）活动过程：  
1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。  
2、引出儿歌的前半部帧
（1）教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。  
（2）提问：“你是不是懒惰虫？”  
鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”  
（3）提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？”  
（4）教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。  
3、引出儿歌的后半部分。  
（1）讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人？为什么？”。  
（2）教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。  
（3）提问：“你们会做什么劳动？”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。  
（4）启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”  
4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。  
附儿歌:懒惰虫和勤快人  
你是懒惰虫, 你是懒惰虫, 你全身都在痛。  
你的手也痛, 你的脚也痛, 你全身都在痛。  
我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是劲。  
我的手有劲, 我的脚有劲, 我天天在劳动 。  
  我会……，  我会……，  我经常……。 

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