教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学语文教案《东方明珠》二。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学要求：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。

教学准备：

生字卡片多媒体课件

教学时间：

二课时

教学重点：

通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。

第一课时

一.谈话揭题

小朋友，你们知道吗?有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。

1.出示课题：6东方明珠

2.指名认读，齐读。

3.有谁去参观过东方明珠电视塔?你看到些什么?请你介绍一下。

二.简介“东方明珠”

小朋友们你们看!这就是东方明珠塔。

1.出示多媒体画面：东方明珠

2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”。她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠。晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。(假如前面小朋友讲到，老师可以不重复。)

3.下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。

三.初读课文

1.请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。要求：目视双行，读准字音。

2.检查自学情况。

(1)指名分自然段朗读课文。

(2)听课文录音。

(3)老师领读。

四.学习本课的生字

黄浦江边有东方明珠这脚踩大地巨人五光十色非常好看像颗明珠

(1)学生自由拼读

(2)指名读

(3)齐读

1.出示生字认读：了、广、方、东、电。

指名读、齐读

2.自学课后的书写笔顺。

3.指导书写。

(1)分析结构，记忆字型。

(2)照笔顺在书上描红。

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