教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学语文教案《北风和小鱼》四。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

目标： 

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 

2、复习巩固汉语拼音，会本课14个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。 

重点难点：

课前准备： 

挂图、生字卡片。

一、听录音，感知课文。

小朋友们，老师知道大家可爱听故事了，今天，我就为大家带来了一个故事，仔细听，故事中主要讲了谁和谁的故事？ 

结合回答，板书课题，在课题两边画出北风和小鱼。 

二、初读课文。 

1、自读课文，要求借助拼音小声读课文。可反复多读几遍，把课文读正确，读通顺。 

2、圈画生字，借助拼音把生字的音读准，读准翘舌音“出”和“知”。 

3、检查自情况。 

（1）采取多种方式检查生字读音，师生共同纠正。 

（2）分自然段读课文，及时正音，注意句子的连贯和停顿，对于长句子可反复指名读。 

三、指导朗读。 

1、观察图画，指导朗读第一、二自然段。 

（1）出示118页的插图，让生看看图上都画了些什么，结合回答张贴板画（青草、梧桐、小鸟图）。 

（2）联系生生活体会： 

看看室前的草坪，想一下青草原来是什么颜色的？现在变成了什么颜色？ 

抬头看一下门前的树木，想一想夏天时，树上的树叶是怎样的？现在呢？ 

（3）指导朗读第一、二自然段。 

读好“呼呼地吹着”和三个“吹一吹”，突出北风的凶悍。 

恰当使用评价，引导生体会北风说话的狂妄语气，突出它的妄自尊大。 

（4）一人扮北风，其他人分别扮青草、梧桐树、鸟儿，进行表演读。 

2、习第三自然段。 

出示（板画）小鱼嬉戏图，想像小鱼不服气的样子，借以指导朗读第三自然段 

3、习第四自然段。 

通朗读想象北风气急败坏、不可一世的样子，并注意引导生体会此时北风欲以冰冻征服小鱼的心理，读好“气极了”、“猛吹”等词语。 

4、习第五自然段。 

抓住“看不见”、“得意”、“它哪里知道”等词，体会北风的狂妄可笑，可让生说说北风想得对吗？错在哪里？ 

四、分角色朗读课文。 

五、课堂小结。 

六、作业：小组成员之间互相协作编课本剧，可不拘泥于课本内容，下节课进行展示。

板书设计：

练习设计： 

一、 按要求写字。 

色 知 面 出 都 

1、声母是平舌音的字： 

2、声母是翘舌音的字： 

3、音节是三拼音节的字： 

4、音节是整体认读音节的字：

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