教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学语文教案《怀素写字》一。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学目标：

1复习汉语拼音，学会9个生字，两根绿线内的4个字只识不写。

2能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

3理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字，好学上进的精神。

教学重难点：

1、朗读，背诵诗句，指导写字。

2、知道怀素是如何把字练好的。

教学准备：

课件、生字卡片、毛笔、木板

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、 认识并准确读出生字词。

2、 学习小节的划分。

3、 理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。

一：新课导入：

看图，导入新课

1、 映示课文第一幅图。

提问：小朋友，图上的这个人正在干什么?(学生回答，板书：写字)他是什么时候的人呢?(古时候)你从哪儿看出来的?(从他的穿着)你们知道他是谁吗?(学生回答，板书：怀素)

2、 简单介绍怀素

3、 指名读课题：怀素写字。(注意正音：素、字，声母都是平舌音)

二、 学生借助拼音初读课文

1、 看课文听录音朗读。请小朋友门一边听一边想：怀素是怎样练字的?

我的十分钟

刚才，小朋友听得很认真，现在就请大家学着录音朗读，自由地读两遍课文。

要求：(1)读准每个字的音，不认识的字看拼音要多读几遍;(2)把句子读通顺。

三、 检查自读情况

1、 指名分自然段试读课文。其余小朋友注意听，看谁读的字音最准确。评议、正音。

2、 认读生字词。

写字 木板 日子一长 书法

四、 指导写字

1认读生字：日、长、书、写、字、古、先。

2、怎样写好这几个字?启发学生复述怀素写字的方法。

3、教师范生字，边写边强调重点笔画的运笔规则。

4、指名说说“长”和“书”的笔顺。

5、描红、临写

练习设计：1、流利地朗读课文。

2、生字各写两遍。

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