小学语文《轮椅上的霍金》教案二

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学语文教案《轮椅上的霍金》二。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课8个生字，理解“非凡”的意思，明白这个词是课文的“文眼”，统帅课文的中心句。

3.学习霍金不断求索的科学精神及顽强的人生态度。

教学重点:

凭借具体的语言文字感受霍金不仅是一个充满传奇色彩的物理天才，更是一个令人折服的生活强者。

教学难点：

理解“为什么称霍金是一个非凡的科学家。”

教学准备：

学生准备关于霍金的资料;老师准备多媒体课件

六年级语文上册《轮椅上的霍金》教案设计

课时安排：

两课时

第一课时

教学内容：学习生字词，指导写字，理解由生字组成的词语;初读课文，理清脉络;学习课文第一部分。

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