教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学语文教案《学会合作》十。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、复习巩固。

1.生字词默写。

倾泻 完美 和谐 顾名思义

协作 悠扬 典范 卓有成效

2.上节课内容的复习。

通过上节课的学习,我们对课文有了初步的了解,明白了课文每一小节的意思，并且划分了一下段落。今天我们先来学习课文这一重要部分.。

二、精读课文。

1.学习第一部分

请同学们轻声读1至3小节, 作者围绕合作，首先谈了什么?自由朗读第一段，找出文中的重点句。

联系生活实际，理解：

“任何人在这个世界上都不是孤立存在的。”

“不论……也不论……都……”

只有……才能……”

“小……小……大……大……不……就……”

通过对上面句子的理解，举出在实际生活中“合作”的事例，谈谈自己的初步认识。

通过第一段的学习，归纳演说词的语言特点。

小结：这一段说明了人生活在世界上，都离不开与别人合作。

2．理解第二部分。

过渡：怎样才能卓有成效地合作呢?

(1)理解第4自然段。

A：自由读第一个事例，介绍交响乐是由上百人用不同的乐器演奏而成，他们是怎样合作的呢?

B：思考：“团体目标”的“高度统一”和“协作精神”分别形容“合作”的什么?(合作的“完美”与“和谐”)

C：从这个事例中，同学们明白了什么?

(2)理解第5自然段。

A：读读，想想，议议：

这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的?

联系课文想想“依次”是什么意思。

B：外国专家是怎么说的?

“我在许多地方做过这个实验．从未成功。”这句话说明了么?

从这个事例，你明白了什么?

(3)理解第6自然段。

读读，想想：怎样才能卓有成效地合作呢?

小结：文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。

提问：为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?

(不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的，只有举两个例子，才能把问题说得很全面)

3．理解第三部分。

自由读，谈谈你对既要“竞争”，又要“合作”的体会。

（“双赢”）

三、总结全文

四、指导学生练习演讲

五、作业

1.练习与测试

2.关联词语造句

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