教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班数学教案：有趣的排序。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：

（一）认知目标：学习自选某种规律排列物体。

（二）能力目标：通过各种形象有趣的排序活动的操作，对幼儿进行排序学习，重在激发幼儿对排序活动的兴趣，掌握排序操作的方法，发展幼儿的排序能力。

（三）情感目标：愿意参加操作活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

教师演示用的4种不同粗细的物体(小棒、牙签、蜡笔和水彩笔)

幼儿标作材料人手一份(能力强的为7种不同粗细的物体，能力中等的为5种不向粗细的物体，能力差的为3中不同粗细的物体)(牙签、小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔)

活动过程：

本节课主要采用了如下教法和学法：

（一）情景引入法：

为幼儿提供了他们在生活中熟悉的情境，在教学中，以过新年去天天游乐园玩为引题，提高幼儿的学习兴趣，产生探索新知的欲望。

（二）互动法：

师生互动、生生互动、幼儿和材料之间的互动。培养幼儿的交往能力和口语表达能力。

（三）操作法：

为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿进行动手操作，体验和探究按颜色、形状等规律特征进行排序的过程。

（四）游戏法：爱玩是孩子的天性，游戏化教学也必不可少，游戏是幼儿生活中最有活力和充满喜悦的活动，是学习中非常有效的方法。

五、活动准备

（一）幼儿经验准备：幼儿小班时已经有按照物体某一特征规律进行排序的经验：如按照物体的大小规律、长短规律、高矮规律、颜色规律的排序等等。

（二）环境材料创设准备：智能数学操作盒，空白头饰（圆形、三角形、正方形、长方形卡片），镜框（红、黄、蓝、绿），项链（串珠）。

六、活动过程

（一）情景引入，引起幼儿兴趣

师：新年快到了，老师要带你们到“天天游乐园”去玩！随音乐打节奏ABB进入活动室。想进“天天游乐园”要完成一个任务，我们刚才打的节奏有什么规律，请你用棋子宝宝按颜色来表示？

教师小结：三组或三组以上的物体按一定的规律排排队就叫做排序。

（二）游戏：排排队

教师：孩子们都完成了任务，“天天游乐园”的大门打开了，“天天游乐园”里的所有东西都是有规律的，它要求小朋友们按两个女孩一个男孩的规律来排成一队才能进去。

（三）自选规律，装饰新年礼物。

教师：游乐园为每个小朋友准备了一份礼物，但是要你们自己装饰。出示活动材料，激发幼儿制作的兴趣。

第一组：空白头饰（圆形、三角形、正方形、长方形卡片）

第二组：镜框（红、黄、蓝、绿）

第三组：项链（串珠）

（四）交流讨论

教师：你的礼物是什么，你是怎么装饰的？提问个别幼儿后，孩子们互相欣赏讨论，充分体验活动的快乐。

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