教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班数学教案：一样的放一起。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：

1. 喜欢数学活动，体验成功带来的快乐。

2. 加深对各类物品的认识。

3. 能把相同的物品归类，并能初步按要求整理物品。

活动准备：

1.面包、糖果、水果标记的筐子各一个。

2.面包、糖果、水果混放在一起。

3.猴子头饰一个。

活动过程：

1. 出示小猴头饰，引起幼儿兴趣。

（1） 出示小猴头饰，情景导入，小猴的超市要开业了，商品很多，小猴子忙不过来，请小朋友帮忙整理货架。

2、按物品标志摆放物品。

（1）教师出示面包、糖果、水果筐，请幼儿说一说筐子里有什么食物？

（2）教师出示有标志的筐子，请幼儿观察上有什么标志。

（3）教师提问引导幼儿讨论食品应该在怎么放？引导幼儿根据食品种类，把相同的食品放在相同标志的筐子里。

（4）请个别幼儿上台示范，按标志挑选用品摆放，如：按苹果标志把苹果挑出来，放在有苹果标志的筐子里。

（5）分三组进行，食物摆放完之后，师幼共同检查摆放是否正确。

3.游戏“小猴商店”

（1）教师情景导入，请两名幼儿上台，一名幼儿发出指令，如：“请把苹果挑出来，放在有苹果标志的筐子里”

（2）游戏进行2——3次，教师指导。

活动反思：

出示小猴头饰时，幼儿很容易被吸引，也乐意帮助小猴整理超市。所以在学习过程中幼儿对于本次学习积极主动。但是，个别幼儿在进行分类时需要老师的提醒，容易混淆。

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