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幼儿园小班数学教案:一样的放一起

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  • 作者: 管理员
  • 发布时间: 2022-05-03 22:03:17
  • 修改时间: 2022-05-03 22:03:17
  • 阅读量: 691

教案是课堂教学的蓝图,是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计,严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率,让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案:幼儿园小班数学教案:一样的放一起。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范,更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

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【活动方案】

活动目标:


1. 喜欢数学活动,体验成功带来的快乐。

2. 加深对各类物品的认识。

3. 能把相同的物品归类,并能初步按要求整理物品。

活动准备:


1.面包、糖果、水果标记的筐子各一个。

2.面包、糖果、水果混放在一起。

3.猴子头饰一个。

活动过程:


1. 出示小猴头饰,引起幼儿兴趣。

(1) 出示小猴头饰,情景导入,小猴的超市要开业了,商品很多,小猴子忙不过来,请小朋友帮忙整理货架。

2、按物品标志摆放物品。

(1)教师出示面包、糖果、水果筐,请幼儿说一说筐子里有什么食物?

(2)教师出示有标志的筐子,请幼儿观察上有什么标志。

(3)教师提问引导幼儿讨论食品应该在怎么放?引导幼儿根据食品种类,把相同的食品放在相同标志的筐子里。

(4)请个别幼儿上台示范,按标志挑选用品摆放,如:按苹果标志把苹果挑出来,放在有苹果标志的筐子里。

(5)分三组进行,食物摆放完之后,师幼共同检查摆放是否正确。

3.游戏“小猴商店”

(1)教师情景导入,请两名幼儿上台,一名幼儿发出指令,如:“请把苹果挑出来,放在有苹果标志的筐子里”

(2)游戏进行2——3次,教师指导。

活动反思:


出示小猴头饰时,幼儿很容易被吸引,也乐意帮助小猴整理超市。所以在学习过程中幼儿对于本次学习积极主动。但是,个别幼儿在进行分类时需要老师的提醒,容易混淆。



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