对于想考幼教的考生，学科知识与教学能力是非常重要的。安徽敏试教育小编根据幼教学科大纲，为大家整理了一篇幼儿学科知识：幼儿园谈话活动的特点。安徽教师资格网还为您提供了精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

１、有利于幼儿提高口语交际能力,学会人际交往 

谈话是一种双向或多向互动的言语交际过程,需要交谈者思路清晰,口齿清楚,正确地选词造句,进而清楚明白地表达自己的想法、意见等.幼儿在谈话活动中,能逐步学会倾听,并根据所获得的信息发表自己的观点、认识,同时还能丰富幼儿的口语词汇,进而激发幼儿的谈话兴趣,提高幼儿的口语交际能力. 

２、有利于幼儿认知能力的发展 

幼儿在谈话过程中需要注意倾听他人的谈话内容,并通过记忆和分析,借助自己的经验做出恰如其分的应答.而且,幼儿在与不同的对象交谈中逐渐地学会分辨不同的情境和意义.所以,谈话有益于幼儿的注意力、观察力、记忆力和思维能力等的发展,既开启幼儿的智慧,又发展幼儿语言. 

３、丰富幼儿知识,促进信息交流 

幼儿在与他人交谈的过程中,相互之间能促进信息交流,进而从别人身上获得丰富的知识信息,开阔自己的视野. 

４、促进幼儿养成礼貌的语言习惯 

幼儿随着年龄的增长,社会交往范围的扩大,在语言学习上必然会受到周围成人和同伴以及媒体的影响, 不可避免地会接触一些不健康的语言,加之强烈的好奇心促使,某些幼儿在谈话中可能会出现不文明语言. 

易考题型:选择题、判断题

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