教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案设计：In a toy shop。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

【教学目标】

1．学会听、说、读下列词汇：a dog、a cat、a tiger、a lion、a rabbit、a panda、a monkey、a bear

2．学会使用：问句“What's this/that?”与答句“It's a...”来进行交际。

【教学重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．听懂并运用“询问动物”的功能句型进行表述。

2．句型：

（1）What's this/that?

（2）It's a...

【教学过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：a dog、a cat、a tiger、a lion、a rabbit、a panda、a monkey、a bear

（2）朗读句型：

①What's this/that?

②It's a...

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: What's this/that?

S2: It's a...

二、达标检测。

1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。

（1）

—What's this?

—________________________

（2）

—What's this?

—________________________

（3）

—_______________________?

—It's a _____.

2．在以下动物中任选三个，用“What's this/that?”、“It's a...”的句式写成对话。

tiger、lion、rabbit、panda、monkey、bear。

（1）—_____________________________

—_____________________________

（2）—_____________________________

—_____________________________

（3）—_____________________________

—_____________________________

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