安徽敏试教育小编根据生物学科大纲的要求，为您整理了初中生物知识点总结：生命系统的结构层次。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

一、生命系统的结构层次

细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。（生物学科考生必须掌握）

二、该结构层次的概念及实例

1.细胞：

细胞是生物体结构和功能的基本单位，例如：心肌细胞。

2.组织：

由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起，例如：心肌组织。

3.器官：

不同的组织按照一定的次序结合在一起，能完成一定功能的结构，例如：心脏。

4.系统：

由不同器官按照一定的次序组合在一起，能够共同完成一种或几种生理功能的结构。例如：血液循环系统。

5.个体：

由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。例如：草履虫、龟。

6.种群：

在一定的自然区域内，同种生物的所有个体的总称。例如：该区域内同种龟的所有个体。

7.群落：

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落（包括该区域内所有的动物、植物、微生物）。例如：该区域内龟和其他所有生物的种群。

8.生态系统：

生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。例如：龟生活的水域生态系统。

9.生物圈：

地球上全部生物及其无机环境的总和。例如：地球上只有一个生物圈。

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