初中生物教案设计：光合作用

安徽敏试教育小编根据生物学科大纲的要求，为您整理了初中生物教案设计：光合作用。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、教学目标

1.知识目标：

通过探究光合作用的实验，学生能够说出绿色植物在光下产生淀粉并简述“绿叶在光下产生淀粉”的实验过程。

2.能力目标：

学生通过探究、设计并完成【绿叶在光下产生淀粉】的实验从而初步提高探究能力、合作能力和实验操作能力，学会植物生理实验的几个方法,如淀粉的检验、除去叶绿素。

3.情感态度目标：

学生通过探究、设计并完成【绿叶在光下产生淀粉】的实验，逐步养成实事求是的科学态度，具有探索精神，增强自信心。

二、教学重、难点

1.教学重点：

绿色植物光合作用可以产生淀粉，植物生理实验的几个方法

2.教学难点：

暗处理、除去叶绿素

三、教学过程

1.导入

演示图片

绿叶在光下吸收二氧化碳，释放氧气

2.观看

温习旧知，引入新知，快速明确学习内容

3.提问

这幅图片反映了绿色植物的什么生理活动？

光合作用

4.讲述

但光合作用的产物不止是氧气。有科学家研究发现——绿色植物在光下还能够合成淀粉。

四、反馈练习

设问：同学们是不是真的掌握了这节课的内容了呢？大家来自己检测一下

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