教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班音乐教案《田纳西摇摆舞》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标： 

1、学习集体舞，初步掌握固定的动作模式（第一小节自由创编动作，第二小节自由扭动）感受乐曲轻松、愉快的情绪。 
2、借助领袖舞蹈的表现模式，努力尝试在XX处独立做出即兴动作。 
3、在固定的动作模式中，准确交换舞伴，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。 

活动准备： 
1、了解幼儿对集体舞的经验。 
关键概念：单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。 
2、初步听音乐，了解音乐的结构。 
3、了解幼儿的游戏经验。 
老狼游戏：照镜子游戏；领袖游戏。 
4、乐曲——田纳西摇摆舞。 
5、手腕花21个。分两种颜色（11个红色，10个黄色） 

活动过程： 
1、听 音乐玩“老狼游戏”进场，感受并随音乐表达简单的节奏型。 
2、单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作模式。 
（1）教师提议玩“照镜子”游戏，并提供“拍拍，扭一扭”的动作模式让幼儿模仿。 
（2）教师先引导幼儿提议一动作替换“拍”的动作，再带领全体幼儿练习。、 
（3）教师先引导幼儿根据基本的动作模式尝试创编、表达，再反馈个别幼儿的动作，随乐带领全体幼儿练习。 
（4）邀请几名幼儿轮流做领头人，和全体幼儿随乐玩“照镜子”游戏。 
3、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人的配合。 
（1）提取幼儿最喜欢的两个动作，集体操练。 
（2）站双圈，面对面随乐玩照镜子的游戏。 
4、学习交换舞伴。 
（1）听语言指令，外圈移动交换舞伴。 
（2）听音乐换舞伴。 
5、完整随音乐跳双圈集体舞。 
（1）师生共同迁移已有经验梳理舞蹈结构。 
师邀请舞伴演示。 
幼儿站双圈尝试，了解舞蹈结构。 
师：听着音乐，我们可以先（A）……再（B）……再……记住了吗？照镜子时做什么动作？ 
（2）随乐完整舞蹈。 
发现问题（困难）尝试解决； 
（3）再次随乐完整舞蹈； 
6、客人老师加入，同时间奏加入放松游戏，再次体验参与集体舞的愉悦。

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