教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《果汁手帕》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标： 

1、体验取桑果汁做花手绢带来的乐趣。 
2、通过用多种方法来取桑果汁并用多种方法做花手绢。 
3、知道桑果里充盈着好看的汁液而且可以利用。　　 

活动准备： 
1、桑果 
2、取桑果汁的各种器皿、材料。 
3、布、宣纸、餐巾纸、抹布等；各种制做印章的蔬菜；弹珠等。　　 

活动过程： 
一、出示桑果，引起幼儿兴趣。 
    1、出示一盆桑果，提问：“这是什么？”引导幼儿认识桑果，并说说桑果的特征：“桑果长什么样？” 
    2、品尝桑果：“新鲜卫生的桑果可以吃。现在就让我们来品尝一下，尝尝它是什么味道的。”幼儿品尝后说一说桑果的味道。“咦，手上沾上的是什么呀？”（果汁）“桑果汁里有好看的汁液，这些漂亮的果汁还可以做什么？”　　 
    3、出示花手绢：“这些手绢上漂亮的图案是怎么来的？”（是用桑果汁装饰出来的。） 

二、取桑果汁 
    1、提问：“怎样把桑果汁取出来？”幼儿讨论：怎样才能把桑果汁取出来？     （压、挤、捏） 
    2、发现问题：有什么方法不弄脏手？（幼儿回答） 
    3、师提出操作要求：尝试不同的方法，注意卫生。 
    4、幼儿操作，取桑果汁；师巡视指导。 
    （1）鼓励幼儿积极参与活动。 
    （2）提醒幼儿注意卫生和操作规则。 
    （3）重点指导幼儿大胆尝试用多种方法。 
    5、师幼小结交流自己取果汁的方法，并讨论怎样用不同的方法充分利用果汁装饰手绢。 
    6、装饰手绢（幼儿自选小组活动）。 
    （1）蔬菜印章画（纸巾、宣纸、白布）。 
    （2）棉签画画（纸巾、宣纸、白布）。 
    （3）印染（纸巾、宣纸、白布）。 
    （4）弹珠滚画（纸巾、宣纸、白布）。 
三、互相欣赏花手绢。

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