解学生身心发展的规律和特点，根据不同特点培养学生的生活习惯与学习兴趣，有利于教师进行科学的学生指导。安徽敏试教育从自己整理的安徽教师招聘考试练习题题库中精心挑选了:安徽教师招聘考试练习题《学生指导》与大家分享，赶快测试一下吧。也可以分享给你的小伙伴们，大家一起讨论哦。安徽敏试教育衷心祝愿大家能够取得理想的成绩，早日考取到心仪的职位。

1、单选题  

提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____ 

A: 布鲁纳

B: 苛勒

C: 奥苏伯尔

D: 班杜拉

2、单选题  

小明酷爱打篮球，每天坚持练习，终于成为一代篮球明星，体现了兴趣的_____ 

A: 广度

B: 中心

C: 稳定性

D: 效能

3、单选题  

认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指_____ 

A: 感知、记忆和思维

B: 情绪、思维和意志

C: 动机、需要和兴趣

D: 能力、气质和性格

4、单选题  

小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了(  )这种心理防御方式的表现。_____ 

A: 升华

B: 补偿

C: 退行

D: 转移

5、单选题  

背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是(  )影响的结果。_____ 

A: 同化说

B: 痕迹消退说

C: 动机说

D: 倒摄抑制与前摄抑制

6、单选题  

小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把"人口"读成"八口"，这说明小学生_____ 

A: 感知能力不成熟

B: 注意能力不健全

C: 记忆能力不深刻

D: 思维能力有欠缺

7、单选题  

能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是_____ 

A: 感觉力

B: 记忆力

C: 活泼

D: 操作力

8、单选题  

王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了，这说明小红的思维还没有具备_____ 

A: 守恒性

B: 平衡性

C: 抽象性

D: 具体性

9、单选题  

北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣，雨衣下面是一个气圈，充气后雨衣张开，雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想，是从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是_____ 

A: 思维定势

B: 功能固着

C: 负向迁移

D: 原型启发

10、单选题  

前苏联教育家凯洛夫有一句名言，"教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。"这句话体现的德育原则是_____ 

A: 尊重学生与严格要求学生相结合

B: 正面教育与纪律约束相结合

C: 教育的一致性与连贯性相结合

D: 依靠积极因素，克服消极因素

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