德国哲学家、心理学家，科学教育学赫尔巴特曾经说过：“道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”安徽敏试教育从自己整理的安徽教师招聘考试模拟题试题题库中精心挑选了:安徽教师招聘考试模拟题《德育》【二】与大家分享，完成试题可以帮助你对上述内容建立更加清晰的认识。也可以分享给你的小伙伴们，大家一起讨论哦。安徽敏试教育衷心祝愿大家能够取得理想的成绩，早日考取到心仪的职位。

一、单选题

1、对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是_____。

A: 班主任工作

B: 社会实践活动

C: 课外、校外活动

D: 思想政治及其他学科教学

2、德育过程的实质是_____。

A: 将学生的思想品德认识转化为品德行为

B: 提高学生自我教育、自我修养的自觉性

C: 提高学生对客观世界的认识

D: 教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德

3、德育是指教育者培养受教育者_____。

A: 政治立场和观点的教育

B: 政治思想品质的教育

C: 共产主义道德品质教育

D: 品德的教育

4、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。

A: 知行统一

B: 发扬积极因素克服消极因素

C: 积极疏导

D: 尊重信任与严格要求相结合

5、"夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能"这句话所体现的德育原则是_____。

A: 尊重与严格要求原则

B: 导向性原则

C: 因材施教原则

D: 疏导原则

6、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_____原则。

A: 统一要求与从实际出发相结合

B: 尊重信任学生与严格要求学生相结合

C: 正面教育与纪律约束相结合

D: 依靠积极因素，克服消极因素

7、孔子提出了"力行而近乎仁"这一观点，它所反映的德育原则是_____。

A: 导向性原则

B: 疏导原则

C: 知行统一原则

D: 因材施教原则

8、我国奴隶社会重视"六艺"教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的_____属于德育内容。

A: 礼

B: 射

C: 御

D: 书

9、在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是_____。

A: 实际锻炼法

B: 自我调节法

C: 道德修养法

D: 品德评价法

10、"一把钥匙开一把锁"体现的是德育的_____。

A: 导向性原则

B: 疏导原则

C: 教育一致性与连性原则

D: 因材施教原则

11、在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的_____。

A: 导向性原则

B: 疏导原则

C: 尊重学生与严格要求相结合原则

D: 知行统一原则

12、下列不属于我国学校德育基本内容的是_____

A: 爱国主义教育

B: 劳动教育

C: 集体主义教育

D: 生命教育

13、在日常生活中有些人感到做出奉献就是一种幸福，而不觉得是"牺牲"。这体现的是德育的_____

A: 政治功能

B: 生存功能

C: 发展功能

D: 享用功能

14、_____是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。

A: 德育过程

B: 德育模式

C: 德育途径

D: 德育方法

15、_____对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义。

A: 合作学习法

B: 角色扮演法

C: 品德评价法

D: 品德修养指导法

16、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。

A: 指导自我教育法

B: 榜样示范法

C: 实际锻炼法

D: 陶冶教育法

17、学校对学生进行德育的特殊途径是_____

A: 思想品德课

B: 学科教学

C: 社会实践活动

D: 班主任工作

18、思想教育目标可以分为三个层次，它们分别是_____。

A: 世界观人生观道德教育

B: 人生观世界观爱国主义

C: 世界观人生观理想教育

D: 世界观人生观心理教育

19、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生的品德向健康的方向发展，体现的德育原则是_____。

A: 导向性原则

B: 疏导性原则

C: 正面教育和纪律约束相结合原则

D: 尊重学生和严格要求学生相结合原则

20、某班在"每月一星"的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在"明星墙"上以示奖励，这样的方法是_____。

A: 说服法

B: 陶冶法

C: 实际锻炼法

D: 品德评价法

21、"让学校的每一面墙壁都开口说话"、"让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响"体现了何种德育方法_____。

A: 榜样示范

B: 说服教育

C: 陶冶教育

D: 品德评价

22、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为_____。

A: 道德情感

B: 道德意志

C: 道德观念

D: 道德行为

23、实施德育的最基本途径是_____。

A: 政治课与其他学科教学

B: 课外、校外活动

C: 班会

D: 少先队、共青团活动

24、_____是指在德育时要以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

A: 导向性原则

B: 循循善诱原则

C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则

D: 因材施教原则

25、德育的永恒主题是_____

A: 爱国主义教育

B: 集体主义教育

C: 理想教育

D: 劳动教育

26、德育中的实际锻炼法不包括_____

A: 春游

B: 公益劳动

C: 生产劳动.

D: 树立榜样

27、教师在德育工作中抓"闪光点"以提高学生品德的做法，体现了_____的德育原则。

A: 说理疏导

B: 方向性和现实性相结合

C: 依靠积极因素，克服消极因素

D: 可接受性

28、抵抗外界诱惑的能力属于_____。

A: 道德认知

B: 道德情感

C: 道德意志

D: 道德行为

29、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_____。

A: 道德认识

B: 道德情感

C: 道德意志

D: 道德行为

二、多选题

下列属于德育的途径有_____。

A: 参观军事博物馆

B: 学习模范事迹

C: 教学活动

D: 共青团工作

E: 进行公益劳动

三、判断题

1、常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。_____

四、填空题

1、以表扬激励为主，坚持正面教育，对学生任何微小进步都持肯定态度的德育原则是____。

2、"润物细无声"这句话所体现的德育方法是____。

3、____是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

4、____是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求。

5、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、____、____和____。

6、学校德育的功能可以概括地表述为德育的社会性功能、个体性功能和____三个方面。

五、简答题

1、简述德育的任务。

2、我国学校德育的内容是什么？

3、简述德育过程的基本规律。

4、简述学校实施德育的途径。

5、有个学生，在老师上课板书时，常用两手食指敲打桌沿，发出"哒哒"的响声。虽然有老师警告说查出来要处分，可总是禁而不绝。后来，一位音乐老师找到了这个学生。他怯生生地站在老师面前，等待批评和处分。出乎预料的是老师不仅没有责备他，反而笑着说："你参加乐队打鼓好吗？"学生愣了，以为老师讽刺他，不敢答话。老师接着说学生乐队缺一名鼓手，我觉得你有条件当。但是，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？"学生点点头，泪水却止不住地流了下来。后来，这个学生敲鼓进步很快，上课也不再敲桌沿了。

阅读上述案例材料，详细分析案例中突出运用了哪些德育原则？

6、有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可能避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。

那么，学生犯了错误应怎样对待呢?请结合材料谈谈你的看法。

7、学校开展德育工作应遵循哪些原则?

8、学校德育有哪些途径？

9、记者对某市某县4所小学进行调查的结果显示：半数以上的小学生不愿意参加劳动，有的学生连打扫校园的活动也不愿意参加，甚至连日常的值日也会让别人代劳；有高达20%的学生，让别人给自己洗衣服，家长不在时自己就吃不上饭。另外该项调查还显示，有的小学生花钱雇同学写作业；有的花钱拉选票争当少先队中队委员；有的花钱更改考试分数。调查还发现，一些学生追求高消费，花钱大手大脚，浪费惊人。一些小学生一个月的零花钱高达几百元，过生日也要到饭店去大办酒席。

结合以上材料，谈谈你对加强小学生思想道德教育的一些看法和建议。

10、简述德育过程的规律。

11、何谓品德评价法？运用该方法要注意哪些要求？

12、育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。

放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出了一块糖果送给他，并说这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。"王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说："这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖你。"王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！"王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道陶......陶校长，你......你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！......"

陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说因为你正确地认识了错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！"说完，就走出了校长室。

陶行知先生的做法符合哪些德育原则？请具体分析。

13、一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期一早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名"坏学生"，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了"坏学生"；而经过一番评选，第三顶"坏学生"的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学列出了18条"罪状"。当天下午年级组长召集评选出来的"坏学生"开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。

该家长当着孩子的面没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事。班主任说你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。"当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答"自尊心是自己树立的，不是别人给的"，并说他们不认为这么做有什么不对，其目的也是为了孩子好。

自从这个9岁的孩子被评选为"坏学生"后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。

问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

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