小学是对儿童和少年实施初等教育的地方。小学教师为给少年儿童以全面的基础教育，就需要掌握一些必要的小学教育教学知识与能力。安徽敏试教育从自己整理的安徽教师招聘考试模拟题试题题库中精心挑选了:安徽教师招聘考试模拟题《小学教育教学知识与能力》【二】与大家分享，完成试题可以帮助你对上述内容建立更加清晰的认识。也可以分享给你的小伙伴们，大家一起讨论哦。安徽敏试教育衷心祝愿大家能够取得理想的成绩，早日考取到心仪的职位。

1、单选题

用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完 整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于_____

A: 系统归纳

B: 比较异同

C: 集中小结

D: 领悟主题

2、单选题

孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是_____

A: 导、学、习、行

B: 学、思、习、行

C: 闻、行、忠、信

D: 知、情、意、行

3、单选题

"让学校的每一面墙壁都开口说话"，这是充分运用了下列德育方法中的_____

A: 陶冶教育

B: 榜样示范

C: 实际锻炼

D: 品德评价

4、单选题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是_____

A: 以"知"为开端，知、情、意、行依次进行

B: 以"情"为开端，情、知、意、行依次进行

C: 以"行"为开端，行、知、情、意依次进行

D: 视具体情况，可有多种开端和顺序

5、单选题

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于_____

A: 多血质

B: 胆汁质

C: 黏液质

D: 抑郁质

6、单选题

"一把钥匙开一把锁"所反映的是_____

A: 教育影响一致性原则

B: 因材施教原则

C: 正面教育原则

D: 尊重与严格要求相结合原则

7、单选题

为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于_____

A: 安置性评价

B: 诊断性评价

C: 总结性评价

D: 形成性评价

8、单选题

心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。_____

A: 行为矫正

B: 学会适应

C: 克服障碍

D: 学会调适

9、单选题

根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中。这种导人方式属于_____

A: 直观导人

B: 故事导人

C: 事例导人

D: 悬念导人

10、单选题

儿童心理发展存在关键期，这一概念由( )首先提出。_____

A: 皮亚杰

B: 劳伦兹

C: 桑代克

D: 班杜拉11、单选题

关于德育规律的描述，以下错误的说法是_____

A: 德育过程是培养学生知情意统一发展的过程

B: 德育过程是通过活动与交往促母学生发展的过程

C: 德育过程是一个长期直线提高的过程

D: 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程

12、单选题

红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____

A: 感觉适应

B: 感觉对比

C: 联觉

D: 错觉

13、单选题

孔子的教学主张不包括_____

A: 不愤不启，不悱不发

B: 学而不思则罔，思而不学则殆

C: 有教无类

D: 教学相长

14、单选题

课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____

A: 充分认识知识对社会的价 值

B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合

C: 让学生尊重知识尊重教师

D: 使学习的综合素质得到最大程度的提高

15、单选题

目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____

A: 班级式授课

B: 分层教学

C: 小组合作学习

D: 小班教学

16、单选题

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说_____

A: 学生在教育活动中是被动的客体

B: 教师在教育活动中是被动的客体

C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用

17、单选题

我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_____

A: 小学和初中分别设置

B: 九年一贯的整体设置

C: 十二年一贯的整体设置

D: 初中和高中分别设置

18、单选题

下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是_____

A: 教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

B: 教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C: 学校有专门负责教育工作的教师

D: 教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

19、单选题

班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？_____

A: 班、课、室

B: 师、生、课

C: 师、生、时

D: 班、课、时

20、单选题

通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明_____

A: 教育是劳动力再生产的手段

B: 教育是文化再生产的手段

C: 教育生产新的科学知识和技术手段

D: 教育传递科学知识

21、单选题

引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为_____

A: 直观导人

B: 练习导人

C: 事例导人

D: 悬念导人

22、单选题

有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有_____

A: 顺序性

B: 连续性

C: 不均衡性

D: 差异性

23、单选题

提出多元智力理论的心理学家是_____

A: 斯滕伯格

B: 瑟斯顿

C: 吉尔福特

D: 加德纳

24、单选题

遗传素质是人身心发展的_____

A: 主导因素

B: 决定因素

C: 物质前提

D: 内部动力

25、单选题

力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于_____

A: 间接的远景性动机

B: 直接的近景性动机

C: 高尚的动机

D: 成就动机

26、单选题

社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为_____

A: 培养与推动

B: 共性与个性

C: 影响与干预

D: 制约与促进

27、单选题

体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的( )特点。_____

A: 复杂性

B: 示范性

C: 创造性

D: 长期性

28、单选题

在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是_____

A: 形成性评价

B: 总结性评价

C: 配置性评价

D: 甄别性评价

29、单选题

上好一节课的最根本标准是_____

A: 教学目的明确

B: 教学内容正确

C: 教学方法灵活

D: 学生主体性充分发挥

30、单选题

义务教育具有强制性、免费性和_____

A: 发展性

B: 针对性

C: 普及性

D: 全面性

31、单选题

"好孩子"阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的_____

A: 前习俗水平

B: 习俗水平

C: 后习俗水平

D: 中习俗水平

32、单选题

"课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的"，这种观点意味着课程即_____

A: 教学科目

B: 社会改造

C: 经验获得

D: 预期学习效果

33、单选题

校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于_____

A: 科学课程

B: 活动课程

C: 隐性课程

D: 核心课程

34、单选题

从作用的对象看，教育功能可分为_____

A: 正向功能与负向功能

B: 显性功能与隐性功能

C: 个体功能与社会功能

D: 显正向功能和隐负向功能

35、单选题

建构主义强调知识具有( )的特点。_____

A: 主观性

B: 客观性

C: 普遍适应性

D: 永恒性

36、单选题

班主任了解学生最基本的方法是_____

A: 观察法

B: 谈话法

C: 问卷法

D: 实验法

37、单选题

( )是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。_____

A: 个案法

B: 历史法

C: 叙事法

D: 调查法

38、单选题

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐或者强盗。这是_____

A: 遗传决定论的观点

B: 环境决定论的观点

C: 家庭决定论的观点

D: 教育决定论的观点

39、单选题

班主任工作的中心环节是_____

A: 了解研究学生

B: 组织培养班集体

C: 协调各种教育力量

D: 开展各种活动

40、单选题

著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生"印刻"，即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的_____

A: 神话起源说

B: 生物起源说

C: 劳动起源说

D: 心理起源说

41、单选题

"人芝兰之室，久而不闻其香"描述的是_____

A: 适应现象

B: 听觉适应

C: 嗔觉刺激

D: 味觉刺激

42、单选题

春秋战国之际，儒墨两家并称"显学"，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是_____

A: 重视道德教育

B: 重视文史教育

C: 重视礼乐教育

D: 重视科技教育

43、单选题

苏格拉底的"产婆术"、孔子的"不愤不启、不悱不发"以及学记中的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"等，这些观点体现的教学原则是_____

A: 启发性原则

B: 量力性原则

C: 因材施教原则

D: 循序渐进原则

44、单选题

对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_____

A: 松驰训练

B: 肯定性训练

C: 系统脱敏疗法

D: 合理情绪疗法

45、单选题

个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____

A: 场独立型

B: 场依存型

C: 辐合型

D: 发散型

46、单选题

"夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能"这句话所体现的德育原则是_____

A: 尊重与严格要求原则

B: 导向性原则

C: 因材施教原则

D: 疏导原则

47、单选题

"是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也"这句话出自于_____

A: 大学

B: 论语

C: 学记

D: 孟子

48、单选题

一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于( )阶段。_____

A: 关注学生

B: 关注生存

C: 关注情境

D: 虚拟关注阶段

49、单选题

班级管理的主要功能是_____

A: 实现教学目标、提高学习效率

B: 维持班级秩序

C: 形成良好的班风

D: 锻炼学生能力、学会自治自理

50、单选题

短时记忆的容量是( )个组块。_____

A: 9

B: 7±2

C: 12

D: 4

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