教育立足于以人为本，教育工作者应该能够从多维度多视角来思考教育与人的发展的关系。。安徽敏试教育从自己整理的安徽教师招聘考试练习题题库中精心挑选了:安徽教师招聘考试练习题《教育与人的发展》与大家分享，认真完成试题可以帮助你对上述内容建立更加清晰的认识。也可以分享给你的小伙伴们，大家一起讨论哦。安徽敏试教育衷心祝愿大家能够取得理想的成绩，早日考取到心仪的职位。

一、单选题

1、遗传素质为人的发展提供了_____。

A: 现实性

B: 必然性

C: 可能性

D: 方向性

2、被称为"危险期"或"心理断乳期"的是人身心发展的_____时期。

A: 幼儿期

B: 童年期

C: 少年期

D: 青年期

3、个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要_____

A: 因材施教

B: 善于抓关键期

C: 循序渐进

D: 增强学生的自信心

4、下列属于我国古代内发论的代表的是_____

A: 荀子

B: 孟子

C: 孔子

D: 庄子

5、_____是人的身心发展的内在动力。

A: 遗传

B: 环境

C: 教育

D: 主观能动性

二、多选题

1、学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在_____。

A: 有效控制影响人身心发展的各种因素

B: 加速个体发展

C: 对个体发展的影响具有即时和延时的价值

D: 开发个体特殊才能和发展个性

E: 对个体发展作出社会性规范

2、下列中外历史名人中，坚持内发论的是_____。

A: 孟子

B: 威尔逊

C: 弗洛伊德

D: 洛克

三、判断题

1、总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。_____

2、盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这说明人的身心发展具有互补性。_____

3、学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。_____

四、填空题

1、____对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。

2、影响个体身心发展的因素主要有____、环境、教育、____。

3、"橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳"这句话反映了____因素对人发展的影响。

五、简答题

1、学校教育为什么能够在人的身心发展中起主导作用？

2、某学校的几位老师在办公室闲聊，甲老师说："我们班的张某这次数学考试又考了倒数第一，真是没办法了，天生就不是学习的料。"乙老师说：听说他爸爸是登板车的，也就是小学文化。不像我们班的王某，回回考试都是第一名，不愧是工程师的儿子。"丙老师说："就是嘛，这也不能怪我们教育得不好。俗话不是说'龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞'"。运用教育学的相关理论分析几位老师的观点。

3、论述人的身心发展规律及其教育意义。

4、简述学校教育在影响个体发展上所具有的独特功能。

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