2020年安徽省教师招聘工作已经展开，以下为安徽敏试教育为大家整理的：2020安徽马鞍山市雨山区中小学新任教师招聘专业测试公告。安徽教师招聘考试网为您提供及时准确的公告政策解读，考试必备资料，学员经验分享等，更多资讯欢迎关注安徽敏试教育。安徽敏试教育预祝大家都能蟾宫折桂，金榜题名，春风得意，载誉而归。

【内容摘要】

【公告详情】

根据省教育厅 省人社厅《关于2020年中小学新任教师公开招聘有关工作的通知》（皖教秘师〔2020〕33号）和《2020年度马鞍山市中小学新任教师公开招聘公告》规定，为做好2020年度马鞍山市中小学新任教师公开招聘雨山区属学校专业测试工作，现将有关事项公告如下：

一、测试时间

2020年9月13日（周日）上午7:00开始。

注意：请参加专业测试的全体考生务必于9月13日（周日）7︰00前到达测试地点，7:15前考生未进入测试地点视为自动放弃。参加专业测试的全体考生，在候考室抽签决定测试顺序，考生抽签后不得擅自离开候考室，全部考生进行封闭管理（考生自备干粮，测试点提供茶水）。

二、测试地点

花园初级中学（地址：马鞍山市雨山区钢城花园西北角，即朱然路与花园路交叉口西100米）

三、测试岗位和人员

根据《2020年度马鞍山市中小学新任教师公开招聘公告》有关规定，此次参加专业测试的人员共计44人。具体招聘岗位情况和入围专业测试人员名单详见附件。

四、测试内容

专业测试采取教学设计（备课）和无生上课方式进行，主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。教学设计要求根据提供的课题（教材）在1个小时内完成，无生上课要求根据课题和教学设计在20分钟内完成。专业测试分值共100分。课题选题范围为马鞍山市区中小学现用教材（小学一、二年级教材除外），测试点提供相关测试材料，考生无需自行准备。

五、测试程序和评分办法

（一）测试程序

测试按顺序抽签、教学设计（备课）、无生上课等程序依次进行。考生在抽签前须出示本人身份证和资格复审信息表，并自觉遵守测试纪律和有关规定。

1.顺序抽签。考生应按照规定时间到达测试地点候考室抽取测试顺序签，然后第1号考生进入备课室开始教学设计（备课），以后每隔20分钟，考生按抽签顺序号依次进行。

2.教学设计。教学设计（备课）的时间为1个小时，期间实行封闭管理，不允许携带任何参考资料，不允许使用手机等通讯设备（考生相关物品集中存放）。教学设计（备课）的课题试题、教材和用纸等由测试点提供。考生只填写岗位名称和抽签顺序号，不能出现其他个人相关信息，否则按违纪处理。

教学设计结束时，考生携带抽签顺序号、教学设计，由工作人员引导，先到文印室复印教学设计，再到面试室测试。

3.无生上课。无生上课的时间为20分钟，面对评委进行，期间不作自我介绍，不使用测试点规定之外的其他教学设备。

（二）评分办法

各学科评委在组长的领导下，根据专业测试的评分标准，对参加专业测试考生的教学设计、无生上课情况各自评分。各学科评委评分后，去掉一个最高分、一个最低分，取其余评委评分的总分的平均分（保留小数点后两位，四舍五入），即为参加专业测试考生的专业测试得分。

考生测试结束后，等下一名考生上课结束后，当场宣布其测试成绩。

六、测试结果确定

专业测试满分为100分，设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。

专业测试工作结束后，根据考生的总成绩（总成绩=笔试合成成绩÷1.2×60%+专业测试成绩×40%，在统计过程中均保留小数点后两位，四舍五入），按照与公布的岗位招聘计划数1：1比例，从高分到低分依次等额确定拟参加体检、考察人员名单（若出现总成绩并列的情况，则依次以报考人员的笔试成绩、笔试中“学科专业知识”成绩为依据，从高分到低分确定），并在“雨山区人民政府网”上予以公示。

七、体检、考察、公示和聘用等其他事项

按照《2020年度马鞍山市中小学新任教师公开招聘公告》有关要求进行并另行通知。

八、疫情防控要求

1.考生须按疫情防控要求，做好自身防护，佩戴一次性医用口罩，在测试点通道入口处有序列队并保持1米线距离，避免人群聚集，待现场出示安康码、测量体温正常后方可进入。

2.考生须服从现场疫情防控管理，在工作人员引导下有序进入。考生若违反现场防控管理规定的，取消其测试资格，并按有关规定移交相关部门依法处置。

咨询电话：0555—2352440（区教育局）

0555—2495126（区人社局）

0555—2232136（区卫健委）

监督电话：0555—2341608、2350086（区纪委监委派驻区教育局纪检组）

上述咨询和监督电话于工作日办公时间使用。

特此公告。

附：

2020年度马鞍山市中小学新任教师公开招聘雨山区属学校入围专业测试人员名单.doc

雨山区教育局 雨山区人社局 雨山区卫健委

2020年9月7日

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