教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班社会教案《交朋友》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标　　 
1.尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简单方法。 
2.体验有朋友的快乐。 

活动准备　　 
1.和同龄班的教师交流活动的目的和内容。 
2.邀请一部分同龄班幼儿参与活动。 

活动过程　　 
一、教师引入话题。 
1、教师：你有朋友吗，你是怎么认识他（她）的？ 
2、教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友？ 
3、教师和幼儿相互交流。 

二、教师和幼儿到同龄班活动。 
1、 教师：今天，我们到大×班去活动，每个小朋友要找一个新朋友，和他（她）一起在区域里活动。 
2、 幼儿在同龄班里自主活动，并寻找新朋友。 
3、 教师注意观察幼儿的交友情况，例如：很快能交到朋友的，不停地换朋友的，一直和一个朋友进行交往的等。 
4、 教师重点帮助没有交到朋友的幼儿，让他们学习交朋友的方法。 

三、幼儿回班讨论、交流。 
1、教师：你们交到朋友了吗？他（她）叫什么名字？你用什么方法交到朋友的？ 
2、幼儿交流。 
3、教师和幼儿讨论所观察到的三种交朋友的情况，并提问：哪一种是最好的方法？ 
4、教师和幼儿讨论：想交到朋友应该怎么做，可以说些什么？可以做些什么？ 
5、教师和幼儿共同小结：交朋友要大方，首先要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，询问朋友的名字并和他（她）一起玩。 

活动延伸：　　 
教师利用游戏、劳动或运动会等时间组织幼儿和交到的新朋友一起活动。

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