教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学语文教案《春到梅花山》五。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学目标

1.能有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,让学生感受梅花盛开、人流涌动的情景。

3.受到美的熏陶,激发学生对大自然的热爱之情。

4.让学生感悟意境美和语言美,培养其语感。

教学重难点

1.能有感情地朗读课文。

2.紧扣文中的词句,把观察、想象、朗读结合起来。让学生感悟意境美和语音美培养其语感。

教学资源

充分利用描写春天的诗歌、音乐加深对春天和梅花的感受。

预习设计

1.读熟课文。

2.寻找有关梅花的诗歌和歌曲。

学 程 预 设

导 学 策 略

调整与反思

一、复习导入

1.读生字词。

二、精读课文

(一)细读第1自然段。

1.指名读第1自然段。

2.找找哪几句写出了梅花的美丽。

3.练习有感情地朗读课文,互相讨论交流。

4.比较句子。

那梅花,散发出清香。

那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。

(二)细读第2自然段。

1.和老师配合朗读第二自然段。

2.交流讨论问题。

3.第一句中的“便”可以换成另外的词吗?

4.有感情朗读第2自然段。

5.练做小导游,介绍梅花山。

配乐朗读或表演朗读。

三、学习生字

1.认读生字

2.交流识记方法。

3.给生字组词。

4.描红。

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