教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学语文教案《蘑菇该奖给谁》三。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学目标 

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课5个生字，认识1个新偏旁，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 

3、初步感知课文内容。 

教学重难点 

重点：识字写字，正确流利地朗读课文。

难点：理解词语的意思。 

教学资源 

1、一年级的学生对生动有趣的童话故事十分感兴趣，而文中的小兔、乌龟更是学生喜闻乐见的动物形象。

2、生字卡片、教学挂图。 

预习设计 

1、借助拼音读正确一类字和二类字。

2、依据课后笔顺表会正确书空一类字。 

3、正确、流利地朗读课文。 

4、阅读《新课程 新习作》上的课文助读。 

学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 

一、导入(2分) 

1、齐读课题，读准“蘑菇”这个词的字音。 

2、提问题。 

二、初读课文（10分） 

学习单一： 

1.按要求进行初读：读 分 圈 想 

读准生字词的音，试着提出某些词的意思。 

2.认真听他人读，指出优缺点，说出自己的建议，改进后再读。 

三、初步理解课文（12分） 

１.回答某些问题。 

２.各自谈体会，在班上交流。 

３.思考并试着作答。 

四、学习生字(6分) 

学习单二： 

1.开火车读字，给生字找朋友。 

2.学会新偏旁，记住它们的写法和名称。 

3.自己选卡片，告诉大家自己是怎么记的。和同学交流注意点。 

4.通过词组比较没组词的异同，写字之间先看清楚再下笔。 

五、指导写字（10分） 

学习单三： 

１.认真听读要求并做准备活动。 

2.仔细观察范字，描红，仿影，临写。 

3.完成作业：写字。

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容