对于想考幼教的考生，学科知识与教学能力是非常重要的。安徽敏试教育小编根据幼教学科大纲，为大家整理了一篇幼儿园教育法规知识点：幼儿阅读与写作要求及建议二。安徽教师资格网还为您提供了精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

目标２ 具有初步的阅读理解能力

教育建议: 

１、经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容.如:

● 引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系. 

● 和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,引导他有条理地说出故事的大致内容. 

● 在给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由. 

● 鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法. 

２、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力.如: 

● 鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事 结尾.

● 鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解. 

● 鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书. 

３、引导幼儿感受文学作品的美.如: 

● 有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律. 

● 给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和 表现力.

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