教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：高中数学教案《连加、连减和加减混合运算》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、教学目标：

1.在解决实际问题的过程中，引导学生学会100以内的连加、连减和加减混合运算的笔算方法。

2.通过解决实际问题，进一步巩固加减法的意义及混合运算的运算顺序。

3.在发现信息、提出问题、解决问题的过程中，培养学生独立思考的能力，提高学生的审题能力。

二、教学重、难点

1.教学重点：在解决实际问题的过程中掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的笔算方法。

2.教学难点：混合运算的笔算方法。

三、课前准备

1.教具准备：PPT课件

2.学具准备：练习本

四、教学过程：

（一）创设情境，提出问题

1.课件呈现信息窗5情境图，引导学生观察信息窗，说说找到什么数学信息。根据学生回答点击呈现信息。学生可能找到以下信息：

海豚23元

珊瑚17元

刺猬25元

海螺13元

在说信息的过程中引导学生尽量一次将信息按顺序说完整。

2.根据这些信息你能提出什么问题？

（二）自主探索，解决问题

解决“要买海豚、刺猬和海螺，一共需要多少元？”的问题

（1）完整读题，把有用的信息都读进去。

（2）交流方法：你打算用什么方法解决，怎样列式？为什么这样列式？

课件演示：我们要把三部分合起来，就要用加法计算。

（3）先算什么？课件演示：先把海豚和刺猬一共多少钱。

（三）自主练习、巩固新知

1.自主练习第1题

独立审题，解决问题。教师提示：每月多少天需要数一数吗？你有什么好办法？集体订正答案。

2.自主练习第3题

独立审题，解决问题。集体订正答案。

五、回顾梳理，总结提升

通过今天的学习，你有什么收获？

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