教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案设计：There are four seasons in a year。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学目标：

1.会读和拼写spring,summer,autumn,winter，season 

2.掌握三会单词first，second，third，fourth。warm, cool, cold, February. 

3.听、说、认读：begins around. A little, warmer and warmer,longer and longer, lots of, come out. 

4.借助图画提供春季情景，呈现语篇和会话,学习有关春天的特点和活动的表达。 

5.会书写简单的E-mail.

教学重难点：

1、简单描绘秋冬季特点和活动。

2、如何用英文表达秋冬季特点和活动。结合自己的生活实际谈一谈秋冬季节的活动。学生可以用图画的形式，介绍图中内容。

课前准备

1、准备词语卡片。

2．准备Just practise和歌谣部分的录音。

3.准备教学课件PPT

教学过程：

1．热身 / 复习 （Warming-up / Revision）

1）播放歌曲Winter，师生一起欣赏并学唱。

2）值日生带领同学们通过问答复习上一节课的内容。

3）对上一节课的拓展活动进行总结，让学生展示自己所搜集的异国春夏季情况。鼓励学生以多种形式去展示资料成果，学生不会表达的语言可以用中文表达。

（设计意图：让学生在轻松、温馨的氛围中感知各种不同天气的变化也进一步调节课堂学习气氛，激发学生学习兴趣。

2．新课导入 （Presentation）

自主学习

1.小组内学习单词及短语

摘苹果 割水稻

扫雪 堆雪人

2.熟读课文并记忆重点句型。　

合作探究

.各小组找出课文中出现的冬季人们的活动，并派同学去黑板上书写。

拓展提升

教师点拨强化现在进行时的变化形式.

（设计意图：通过让学生相互讨论，培养学生合作意识，拓展学生的知识面，培养学生想象力和表达能力。进一步让学生谈论不同季节人们喜爱从事的活动，让他们感受生活的美好。）

3．趣味操练 （Practice）

1）让学生分角色扮演对话中的人物，鼓励他们自愿到讲台上把对话表演给大家看。师生共同给 予评价。

2）教师播放录音，或者教师自己朗读，让学生仔细听。在适当的地方停下，让学生根据记忆和 理解说出后面的内容。接着放录音或者教师读出空掉的部分加以验证。

3）让学生利用所带的相片介绍自己家人的兴趣和爱好。教师引导学生对部分家长的兴趣爱好进 行评价，引导学生培养健康向上的爱好。

4）排列顺序：把本课的句子分别写在不同的纸片上，打乱顺序挂在黑板上，让学生将打乱顺序 的对话重新排列。看那一组最先完成任务，发给贴纸奖励。

4.拓展活动 （Additional activities）

1）上网或查阅图书搜集资料，看一看别的国家的秋冬季都是什么样的，是否每个国家都有明显的季节差别，用英语向同学介绍。

2）将自己的气温统计和季节联想作品带给家人看，用英语给他们讲解，让他们给予评价。

5拓展提升：

教师点拨学习关于本节课的知识点和语法点。

6、课堂小结

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