教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案设计：Hello。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

【教学目标】

1.能运用正确的语音语调熟练朗读对话Let’s talk。

2.能运用Hello/Hi跟别人打招呼，并用I’m介绍自己。

3.通过教学激发学生英语学习的兴趣，让学生对英语有初步的认知。

【教学重难点】

重点：

能听懂、会说句型Hello！/Hi！I’m…，并能灵活运用于日常交际。[来源:Zxxk.Com]

难点：

1.掌握英文名字Sarah/John等的发音。

2.掌握I’m的发音。

【课前准备】

1. 写好男孩、女孩英文名字的小纸条；

2. 教学挂图；

3. 教学光盘或其他录音机设备；

4. 教学课件；

5. 人物头饰。

【教学过程】

Step 1： Warming up and presentation 

要求学生打开课本第四页看图，并回答老师问题。通过第三个问题，引出本情景的语言语用功能：打招呼和自我介绍。

Step 2： Learning and practice 

（1）播放英文儿歌“Hello!Hello！”，让学生跟着一起唱，了解Hello的意思，引出打招呼用语：

T：Hello，boys and girls.[来源:学科网ZXXK]

Ss: Hello, Miss? Mrs? Mr.….　

（由于学生刚刚学英语，不理解的地方教师可用中文解释，教师要教学生怎样称呼男/女教师：Mr/Mrs/Miss+姓）

（2）教师利用肢体语言，向学生用英语介绍自己：Hello，I，m …/Hi, I，m …

（3） 教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。

（4） 教师让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…

（教师要注意纠正发音）

（5）播放Let，s talk，让学生一起跟读录音，注意学习正确的语音语调。

Step 3：Project

玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。教师在讲台背对学生唱26个英文字母歌，突然停止时，花传到哪位学生手中，哪位学生就上台做自我介绍，运用句型：Hi, I，m …

Step 4：Homework 

听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。学会用英语向自己的、同学和家长打招呼并介绍自己的名字。

【教学反思】

这是学生第一次正式接触英语，本课时主要学习日常交际中打招呼以及自我介绍用语。教学中，让学生熟练简单的英语对话和问候语，给学生创造一个活跃有趣的英语课堂氛围，让学生在轻松的环境中学习。

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