教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：高中英语说课稿：Do you want to go to a movie。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、教材分析

本单元的教学主要内容是“谈论自己对电影的爱好并询问他人的爱好”，该话题“电影”与学生的日常生活紧密联系在一起，学生很熟悉，谈论的兴趣高，通过谈论“电影”这一人们都熟悉的话题，分享自己对电影的喜好以及对某部自己喜欢的电影的简单描述，来学习want在一般现在时中的用法，及其want的一般现在时的疑问句及肯定、否定回答。

二、教学目标

（一）知识与技能目标：

1.重点掌握表示电影种类的名词，如action movie, thriller, documentary, Comedy；

2.能看图辨别电影的类型；

3.能询问他人对电影类型的喜好，并转述。

（二）过程与方法目标：

1.利用老师所提供的电影资源作出推理判断，学习关于电影种类的单词以及每一种电影独有的特征的形容词；

2.通过与同学交流，表述自己的喜好，询问他人对电影的喜好情况并加以统计和转述。

（三）情感态度与价值观目标：

1.在对他组同学对电影类型的统计上，通过小组合作，培养学生的合作精神；

2.通过学习本单元，对不同电影有初步的了解。

三、教学重难点

（一）重点：want的一般现在时的用法；want的一般现在时的疑问句，及其肯定，否定回答；

（二）难点：第三人称后动词的变化。

四、教学法

（一）教法：

1.采用多媒体进行直观教学，在不同类型的电影片段的展示中进行名词的学习。

2.通过问卷调查，让学生在采访的过程中练习本单元的主要句型。

3.让学生在转述的过程中学习第三人称下动词的变化。

4.学生在课堂教学过程中口头训练应成为本单元教学的重要内容。

（二）学法：在已经学过的like句型表示喜好的情况下，学习want的一般现在时，仍要注意两个问题。一是动词第三人称单数的问题，二是行为动词疑问句和否定句中助动词的使用。

五、教学过程

活动一：

利用多媒体课件展示一些电影海报，从漂亮的海报引入今天所要学习的新单词。

师生活动：师问：What kind of movies are they?

引出单词：comedy   thriller   action movie   documentary

[设计意图]通过多媒体给学生以直观感受，熟悉的海报画面使学生兴趣大增，激发求知欲，顺利进入新课。

活动二：

演示《三枪》海报

师问：What kind of movies is it? What’s his name?   Yes,he’s Xiao Shenyang.   Do you like him?....Do you know his English name?

结论：I guess it’s a comedy.

[设计意图]从大家喜爱的喜剧名星入手，让学生辨认电影类型，鲜亮的海报色彩，夸张的人物造型，使课堂气氛大增。

活动三：

师生活动：Match these pictures with the mew words.

[设计意图]运用所学英语单词，说出这些电影的类型。活动中充分运用， Do you want to go to this movis?这个一般疑问句，为下面小组活动打基础。

活动四：

师生活动：Please listen and circle the kinds of movies you hear.

活动五：

结对活动：看例子，让学生依照例子两人一组做下面的对话。

Sample:A:Do you want to go to a movie?

       B:Yes,I do,I want to see a comedy.

[设计意图]充分练习此对话，熟练掌握want to do 句型，句子中多让学生使用第三人称，正确掌握语法知识。

活动六：

师生活动：练习时注意名词单数（singular）复数（plural）教师示范游戏。

Comedy,comedy ,comedy,I like comedies.

Action moive,action moive, Action moive,I like action moives.

Thriller,thriller, thriller,I don’t like thrillers.

Documentary, documentary, documentary,I don’t like documentaries.

[设计意图]游戏中学，充分展示新目标教材的教育理念，让乏味的知识跳跃进来。更能使课堂气氛达到高潮。

活动七：

师生活动：听力及否定句学习

A：Do you want to go to an action movie?

B:No,I don’t .

[设计意图]复习否定句，让学生在认识电影类型的基础上，谈出自己的喜好。

活动八：

师生活动：make a survey, 老师要求学生做组内调查，然后请几名代表汇报调查情况。

S:Our group has four students,Jim likes action movie……

[设计意图]：整合本节所学内容，又会让学生读、写方面进行练习。

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