安徽敏试教育小编根据信息技术学科大纲的要求，为您整理了小学信息技术教案设计：画线。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

一、教学目的与要求

1.掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形。

2.学会选择及改变线宽。

二、教学重点与难点

“曲线”画图工具的使用方法。

三、教学准备

计算机图画。

四、教学过程

（一）引入

瞧，这是一面小旗，它是由哪几部分组合而成的？(演示图画)那怎样来画这面小旗呢？我们今天就来学习。

出示课题：第10课 画线(板书)

（二）新授 

1.直线工具(画旗杆)

旗杆是一条较粗的直线，我们可以使用什么工具来画呢？

方法：

①单击工具箱中的“直线”工具按钮；

“工具状态选择器”中出现了线宽，这里的线宽有何作用呢？

一旦选择了某种线宽，这种线宽不仅决定“直线”工具、“曲线”工具的线宽，而且还决定着“矩形”工具、“椭圆”工具等工具的线宽。如果要改变“矩形”工具、“椭圆”工具的线宽，则需要通过改变“直线”工具或“曲线”工具线宽来实现。(师演示)

②单击“工具状态选择器”中最粗的线宽。

③在画图区选择一点(画旗杆的起始点)，按下左键拖动至另一点(画旗杆的结束点)，然后松开左键。

这样旗杆就画好了。

这里的直线实际上相当于数学课上说的线段，根据两点确定一条线段及作线段图的方法就可以画出来了。

2.曲线工具(画旗面)

旗面是由三条曲线组成的，我们用什么工具来画呢？

方法：

①单击工具箱中的“曲线”工具按钮，在“工具状态选择器”中选择线宽。

②在已画好的旗杆顶端处，按照画直线的方法，拖动出一条与旗杆垂直的直线。

③将指针指向直线的上方，再拖动直线，使它弯曲成一段弧，调整弧的形状，直到弯度适当时松开左键；再将指针指向曲线的下方，拖动曲线并调整曲线的形状，形成第二段弧，松开左键。这时第一条曲线就画好了。(师演示)

选择“曲线”工具拖动出直线以后，指针指向哪一个方位拖动，这要根据曲线的弧形来决定。哪边需要弯曲就向哪边拖动。可以画一条弧的曲线，也可以画两条弧的曲线。(师演示)

注意：一条曲线只能弯曲两次。

④用同样的方法画出另外两条曲线，组成旗面，这样一面小旗就画好了。

3.学生练习

画一面小旗，师巡视。

五、布置作业

利用工具箱中的画线工具，试着在计算机上画出下面的图形。

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