教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班科学教案《我不挖耳朵》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：　　

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。　　

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。　　

3、形成一定的自我保护意识。　　

活动准备：耳朵谜语

活动过程：　

一、猜谜语导入。　　

师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。　　

师：左一片，右一片，到老不见面。　　

二、引导幼儿创编故事。　　

1、师：你的耳朵长在哪里呀？　　

2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？　　

3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？　　

三、讨论保护耳朵的方法。　　

1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？　　

（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）　　

2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。　　

四、游戏：请你猜猜我是谁。　　

1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！　　

2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。　　

（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）　

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容