十年树木，百年树人。幼儿园教育理论是教育工作者对幼儿阶段的儿童提出的教育学理论基础。下文是安徽敏试教育从自己整理的安徽教师招聘考试模拟题题库中精心挑选了:安徽教师招聘考试模拟题《幼儿园教育理论概括》，赶快测试一下吧。也可以分享给你的小伙伴们，大家一起讨论哦。安徽敏试教育衷心祝愿大家能够取得理想的成绩，早日考取到心仪的职位。

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一、单选题

1、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。

A: 学习

B: 交往

C: 活动

D: 游玩

2、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____。

A: 直观概括

B: 功能概括

C: 语词概括

D: 动作概括

3、1923年陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验中心是_____。

A: 南京燕子矶幼儿园

B: 香山慈幼儿园

C: 江西省实验幼稚师范学校

D: 南京鼓楼幼稚园

4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是_____颁布的。

A: 1996年7月

B: 1996年9月

C: 2001年7月

D: 2001年9月

5、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的_____原则。

A: -致性

B: 全面性

C: 目的性

D: 可比性

6、如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是_____。

A: 学习的奴仆

B: 学习的伙伴

C: 学习的主人

D: 学习的对手

7、下列不属于晨间检查的一般方法的是_____。

A: 看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉

B: 摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大

C: 检査幼儿是否参加一些力所能及的劳动

D: 问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常

8、一个小女孩看到"夏景"说："小姐姐坐在河边'天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。"这个小女孩的想象是_____。

A: 经验性想象

B: 情境性想象

C: 愿望性想象

D: 拟人化想象

9、与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是_____。

A: 多样性

B: 丰富性

C: 率先性

D: 深刻性

10、美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"，主要说明了在教育过程中应_____。

A: 尊重儿童的个性

B: 培养幼儿积极的情感体验

C: 重视儿童学习的自律性

D: 重视儿童的主动操作

11、儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和_____。

A: 玩的需要

B: 爱的需要

C: 认可的需要

D: 社会交往的需要

12、_____是实现文化保存和传递的最佳方式。

A: 口头语言

B: 日常语言

C: 文学语言

D: 书面语言

13、_____是我国学前教育所特有的一条原则。

A: 独立自主性原则

B: 发展适宜性原则

C: 保教结合原则

D: 综合性原则

14、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在_____之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。

A: 课堂

B: 游戏

C: 日常活动和生活

D: 学习

15、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____。

A: 直观的概括

B: 语词的概括

C: 表象的概括

D: 动作的概括

16、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是_____。

A: 智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况

B: 美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力

C: 体育的作用最小

D: 美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂

17、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____。

A: 具备幼儿师范学校毕业及其以上学历

B: 身体健康的成年女性

C: 热爱幼儿教育事业，爱护幼儿

D: 经国家教师资格考试合格

18、下列属于剩余精力说的代表人物是_____

A: 斯宾塞

B: 格罗斯

C: 霍尔

D: 阿普利登

19、幼儿看见天上的云彩，说是"有个小孩在骑大马"，这是一种_____。

A: 注意

B: 感觉

C: 想象

D: 知觉

20、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____。

A: 感觉的强调和夸张

B: 未掌握画面布局比例

C: 表象符号的形成

D: 绘画技能稚嫩

21、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。

A: 民事责任

B: 刑事责任

C: 一般责任

D: 行政责任

22、1996年6月，由国家教育委员会正式发布_____。

A: 《幼儿园工作规程》

B: 《幼儿园教育纲要》

C: 《幼儿园管理条理》

D: 《幼儿园教育指导纲要》

23、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了"真正的猪、牛和羊"，这种教学方法称为_____。

A: 直观形象法

B: 实践法

C: 行动操练法

D: 情感体验法

24、幼儿园教育工作的评价以_____为主。

A: 管理人员评价

B: 教师自评

C: 家长评价

D: 社会评价

25、幼儿想象夸张的主要原因是_____。

A: 认知水平低

B: 创造性高

C: 想象力差

D: 记忆力强

26、幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师"。这是一种_____。

A: 经验性想象

B: 情境性想象

C: 愿望性想象

D: 拟人化想象

27、无论哪种体育游戏，_____是其基本成分。

A: 游戏目的

B: 游戏玩法

C: 游戏规则

D: 游戏结果

28、在幼儿的记忆中，_____占主要地位，比重最大。

A: 形象记忆

B: 动作记忆

C: 情绪记忆

D: 语词记忆

29、社区幼儿教育的特点具有_____。

A: 地域性

B: 实用性

C: 综合性

D: 双向性

30、在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A: 游戏模式

B: 目标模式

C: 过程模式

D: 做中学模式

二、填空题

1、马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。

2、幼儿教师的____主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观察和有计划的观察中。

3、学前心理学的研究原则包括客观性原则、发展性原则和____。

4、在幼儿园中，老师在组织幼儿的游戏活动中，经常提醒幼儿说："注意了！"这时幼儿的注意就是____。

三、判断题

1、陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。_____

2、造成幼儿园与小学不衔接的根本原因是重视阶段性，而忽视阶段之间的过渡。_____

3、家长会议是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式，从形式上可分为：全员家长会和班级家长会。_____

4、幼儿学习相对学生学习而言，有其特殊性。_____

5、影响幼儿园内环境质量的重要因素主要有物质因素和精神因素。_____

四、简答题

1、结合以下材料，谈谈你对教师以身作则的看法。

作为一名优秀的教师，必须做到以身作则，作为一名幼儿教师更应如此。因为我们所面对的是3~6岁的幼儿，他们的模仿力极强，而且没有分辨是非的能力，所以给孩子树立良好的榜样，做到以身作则是我们义不容辞的责任！

谈起以身作则，让我想起在幼儿园发生的一件小事。那天是小（3）班王老师的课，为了提高自己的教学水平，我去听她的课。上课时，王老师很自然地坐在椅子上并无意识地跷起了二郎腿，当时她的这一举动也并未引起我的注意，而孩子们就坐在她对面的一排小椅子上。只听王老师对小朋友们说："请你跟我这样做。"小朋友们则说："我就跟你这样做。"王老师接着说："小手小手拍拍，我把小手藏起来。"只见小朋友都把小手背在身后代表藏了起来，表示小朋友都坐好了，乖乖地等着老师上课。这么小的孩子能这么听话，这让我感到很欣慰，这一切都印证了老师的心血。

这时，我发现有两三个小朋友竟然也跷起了二郎腿，有的小朋友还翘不上去，就目不转睛地看着王老师并很努力地往上翘，有的翘得还像模像样的，当我看到孩子们的这些举动时我才发现王老师一直跷着二郎腿坐在那里。我被孩子的举动震惊了！更被孩子的细腻所打动！但这又让我觉得有些不可思议。也许孩子们并不知道这种坐姿是不规范的，只是孩子们觉得好玩，这并不说明孩子有不良的行为习惯，而是表现出对老师百分百的信任。我在欣赏孩子们的同时又隐约感受到老师在孩子们心目中的完美。

我想，作为一名幼儿教师其实就是孩子们模仿的对象，孩子就是我们日常生活中一面鲜活的镜子，也许我们一些不太在意的微小的举动都有可能被孩子所记住并模仿，而由于孩子分辨是非的能力较差，模仿能力又很强，可能会在无意识的模仿中受到不良信息的影响。因此我觉得无论是幼儿教师还是幼儿家长，都应在曰常生活中注意自己的行为，做到以身作则。所以我呼吁:我们要给孩子树立良好榜样，让孩子从小在良好的氛围中健康成长!

2、幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突？

3、简述幼儿记忆发展的特点。

4、试述幼儿园课程内容的范围。

5、阅读下列材料，并回答问题。

大一班的李老师组织了一次教学活动--《水》。教学目标设定为：感知水的基本特性。活动步骤是：一、看一看：教师在一只脸盆里装满了水，另一只脸盆里装豆浆，里面分别放着几颗玻璃球，请小朋友们看一看，这两只脸盆里有什么？期望通过对比让小朋友感知"水是无色、透明"的。二、玩一玩：请小朋友把脸盆里的水舀到另一只脸盆里。期望通过玩水让小朋友"感知水是流动的"。三、闻一闻：请小朋友区分白酒与水。目的是让小朋友感知水是无味的。李老师为每一位小朋友准备了活动材料，没想到孩子们全然不听老师的指挥，把积木放在水里，玩起了"小船"。李老师感到困惑：孩子们为什么不积极参与老师组织的活动呢？

请结合案例回答李老师的闲惑。

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