对于想考幼教的考生，学科知识与教学能力是非常重要的。安徽敏试教育小编根据幼教学科大纲，为大家整理了一篇幼儿园教育法规知识点：幼儿数学认知要求及建议一。安徽教师资格网还为您提供了精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

目标１ 初步感知生活中数学的有用和有趣

教育建议: 

１、引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性.如:

● 参观游览后,和幼儿一起谈论所看到的事物的形状,鼓励幼儿产生联想,并用自己的语言进行描述. 如:熊猫的身体圆圆的,全身好像是一个个的圆形组成的. 

● 和幼儿交谈或读书讲故事时,适当地运用一些有关形状的词汇来描述事物,如看图片时,和幼儿讨论 奥运会场馆的形状,体会为什么有的场馆叫“水立方”,有的叫“鸟巢”. 

２、引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数,关注周围与自己生活密切相关的数的信息,体会数 可以代表不同的意义.如: 

● 和幼儿一起寻找发现生活中用数字做标识的事物,如电话号码、时钟、日历和商品的价签等. 

● 引导幼儿了解和感受数用在不同的地方,表示的意义是不一样的.如天气预报中表示气温的数代表 冷热状况;钟表上的数表明时间的早晚等. 

● 鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理.如知道今天是星期五,能推断明天是星期六,爸爸 妈妈休息. 

３、引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物,体会其中的排列特点与规律,并尝试自己创造出新的排列规律.如: 

● 和幼儿一起发现和体会按一定顺序排列的队形整齐有序. 

● 提供具有重复性旋律和词语的音乐、儿歌和故事,或利用环境中有序排列的图案(如按颜色间隔排列的瓷砖、按形状间隔排列的珠帘等),鼓励幼儿发现和感受其中的规律. 

● 鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案、创编有一定规律的动作,或者按某种规律进行搭建活动. 

● 引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的,如一周七天的顺序是从周一到周日,一年四季按照春夏秋冬轮回等. 

４、鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题,体会数学的用处.如: 

● 拍球、跳绳、跳远或投沙包时,可通过数数、测量的方法确定名次. 

● 讨论春游去哪里玩时,让幼儿商量想去哪里玩? 每个想去的地方有多少人? 根据统计结果做出决定. 

● 滑滑梯时,按照“先来先玩”的规则有序地排队玩.

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