对于想考幼教的考生，学科知识与教学能力是非常重要的。安徽敏试教育小编根据幼教学科大纲，为大家整理了一篇幼儿园语言领域知识点：移情训练法。安徽教师资格网还为您提供了精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

移情又叫感情移人,是一种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,也就是设身处地站在他人的立场上理解和体验他人的情感.移情可以使学前儿童产生某种情感共鸣,从而成为推动儿童社会行为发展的内在动因.

移情还可以使儿童摆脱“自我中心”,学会设身处地地站在他人的位置思考问题,逐渐形成助人、利他、同情心等亲社会行为,体验由此而带来的友爱与快乐的情绪.移情训练法是学前儿童社会领域的一种比较特殊的教育方法,主要涉及社会认知和社会情感两个方面.

它是通过讲故事、续编故事、情景表演、生活情境体验、主题游戏等形式,训练儿童去理解和分享他人的情绪情感,以使儿童在日后的生活中对他人类似的情绪情感能主动、自然、习惯性地理解和分享,并与之产生共鸣. 

运用此方法要注意以下几点:

第一,所提供的需要儿童情感移入的情境或情节,必须是儿童所熟悉的或能够理解的,还要符合儿童的年龄特点和认知水平.

第二,移情训练要充分调动儿童已有的经验和体验,通过让儿童角色互换来学习换位思考问题,设身处地地体验他人的情绪情感,尝试理解他人的所思所想,以唤起儿 童对情境、情节、角色等的理解与共鸣.

第三,要注重训练学前儿童的移情表现,从而形成良好的行为习惯,不能仅仅停留在情感同情与共鸣上.

第四,在移情训练中,移情的对象要由人到物、由有生命的到无生命 的、由近到远、由熟悉到陌生、由一般到特殊,不断扩大移情的范围.移情训练法通常要与价值澄清法、角色扮演法、社会认知冲突训练法等方法结合起来使用,才能取得更好的教育成效.

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