教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：高中英语说课稿：make our world more beautiful。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、教材分析

通过对环境保护这一话题的叙述增强学生环境保护的意识，懂得如何在日常生活中保护环境，文中主要运用现在完成时态的句子，其中也穿插了一般现在时和过去时，学生在特定的语境中感觉和发现英语时态的变化，从而达到正确运用英语的时态能力。

二、教学目标

（一）知识与技能目标：能够运用过去时态来讨论过去的经历和运用现在完成时来讨论由过去开始，与现在相联系或有影响的经历，熟练掌握本单元相关的词组和短语的用法。

（二）过程与方法目标：

1.通过各种教学手段，如声音、图片、动画、网络等，让学生在了解环境保护知识的基础上，提高表述、思考、总结相关此类知识的能力。

2.引导学生尝试运用不同的学习工具、学习方法、媒体素材等进行学习和提高。

（三）情感态度与价值观目标：引导学生了解优美的环境对人类健康的重要性，以养成宣传及保护我们生活、工作、学习环境的良好习惯。

三、教学重难点

（一）重点：运用完成时态谈论环保这一话题；

（二）难点：对课文内容及时态含义的理解。

四、教学法

（一）教法：阅读教学法、听、说、教方法、辅助教学法、对比教学法等。

（二）学法：遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教育思想，但教师又要因人而导，对不同能力水平的学生给予不同的要求，从而达到英语学习的目标。

五、教学过程

Step1：组织教学 A duty report。

Step2：以卡通图片的形式制作一个保护环境的公益广告课件，从而导入课题，起到一个热身的作用，调动学生的学习兴趣，树立学习英语的信心。

Step3：教师介绍环保不仅仅是一个口号，一个话题，它更是一门系统的科学，更是一种意识，一种理念，一种生活方式，需要公众的广泛参与，空虚环节可以学生投入到环保学中来，置身于环保的实践学中，这对学习本课作好了铺垫。

Step4：介绍预读部分，让学生思考。

Step5：听录音，让学生理解全文大意，掌握新单词和一些重要词组，并回答老师提出的问题。

Step 6：通过制作的图片来呈现讲解全文，将全文分为三大部分，每一部分让学生用一句两句话来概括第一部分，通过课文中和图片，结合理解课文，判断句子的正误，了解全文大意，第二部分通过保护环境和损害环境进行对比，第三部分宣传保护环境的重要性，让每个公民为保护环境作贡献。

Step7：让学生复述课文，达到听、说、读、写四个方面的能力。

Step8：话题报告

根据话题内容进行口语训练，设计一个或几个小型的话题报告作业，如：How to Make Our School∕Neighbourhood/City（Town） More Beautiful 等，并将教学班分为四个组来进行操练 ，让每个人就自己选择的题目准备一篇80—100词的小型话题报告，鼓励各层次的学生参加这项活动，营造经松、活跃的气氛，这就是综合运用语言的一种有效方式，让学生在经松愉悦的情境下掌握使用语言的技巧和能力。

教师在实施教学的时候，要注意加强自己课堂语言方面的能力，特别是对学生的评价语言要丰富，同时要提高自己的组织能力和课堂管理调控能力，加强自身建设，以适应新课程对英语教师的要求。

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