安徽敏试教育小编根据信息技术学科大纲的要求，为您整理了小学信息技术教案设计：数据的统计。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

一、教学目标

1.深入领会数据的统计在数据管理中的作用

2.掌握数据统计的操作方法

3.灵活应用数据统计解决常见的数据处理问题

二、重点难点分析

1.教学重点：掌握对数据库中数据进行统计的一般方法。

2.教学难点：根据统计问题的需求灵活使用“总计”选项功能建立恰当的查询进行有效统计。

小编认为，教师可以利用网络多媒体教室，宜采用任务驱动为主的教学法，要鼓励学生大胆实践，积极探究更多的解决办法。

三、教学过程

1.导入

我们今天生活的这个世界,是一个充满信息、瞬息变化的世界,而表达信息的重要方式之一就是数据。如果大家看看报纸、电视,就会发现无论是新闻、经济论坛、天气预报、广告或者是体育比赛,很多地方都十分频繁地使用着数据。请大家从自己的身边选取一两个有意义的数据,并想一想从中可以获得哪些信息?

2.学习新课

 (学生会从自己的身边举出许多的数据,老师关键是引导学生准确合理地获得信息)为了要了解自己感兴趣的事情,人们往往需要收集数据、分析数据、整理数据。它的一般过程是:     感受生活中的数据→经历数据处理的过程→从数据中获取信息 

下面我们来看几个具体的例子

3.分析

通过以上的数据分析,让同学们自己进行小结,从本节课的学习过程中自己学习到了哪些东西?掌握了哪些方法?对数学的认识是否又获得了一些新的发展?

四、总结

本课采用"创设情境-提出问题-解决问题-应用拓展"的教学过程,知识与能力要求符合学生实际并体现新课程标准的基本理念。

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