安徽敏试教育小编根据生物学科大纲的要求，为您整理了初中生物教案设计：花开和传粉。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、教学目标  

（一）知识与技能目标  

1.了解开花的一般习性、影响开花的主要因素;

2.知道绿色开花植物的两种传粉方式，能够举例说明风媒花和虫媒花的结构特点和人工辅助授粉的意义。

（二）过程与方法目标 
通过识别风媒花和虫媒花，注意培养学生的观察、实验和思维的能力。

（三）情感态度价值观目标 

通过学习“风媒花和虫媒花”对传粉的适应特征，继续树立“生物体的结构与功能”相适应的观点。

二、教学重点  

花的传粉方式；风媒花和虫媒花的特征

三、教学难点

对虫媒花和风媒花的观察和比较。

四、教学过程

1.新课导入

复习提问：

（1）花的基本结构有哪些？

（2）花的结构中哪些结构最重要？

组织学生回答，引出本节课题。

2.讲授新课：

（1）开花：

出示录像：展示花开的时期。组织学生观看录像。

提问：

①你见过哪些植物的花？

②植物的一生中能开几次花？

③为什么不同的植物开花的时间不一样？

④有哪些因素影响植物的开花？

组织学生讨论、发言。

讲解：

①各种植物一生中开花的次数是不一样的。一、二年生植物，生长几个月后就开花，一生中只开一次花。

②多年生植物要到一定的年龄才开花，一旦开花后，每年到时开花，一直到死亡。

③环境中的温度和光照是影响开花的两个主要因素。有些植物需长日照和高温才能开花，如莲；有的植物需高温暗光下才能开花，如晚香玉；有些植物需短日照和低温才能开花，如菊花、梅花等。各种植物开花时间的不同，是植物长期适应环境的结果。

（2）传粉：

讲解：“花开之后，雌蕊和雄蕊暴露出来，就要完成传粉的过程。那么传粉是指什么呢？花的传粉方式都一样吗？”

出示投影，组织学生观察、比较自花传粉和异花传粉的特点。

出示录像：介绍风媒花、虫媒花的特点。

组织学生总结二者的区别。

（3）总结：

①自花传粉是指花粉落在同一朵花的柱头；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。

②异花传粉中包括昆虫传粉和风力传粉。

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